访盐城市亭湖区李灶小学校长倪同辉       本报记者 邱琛
       俗话说：“一个好的校长成就一所好的学校。”学校的管理不仅仅依靠制度，更需要校长的智慧。也就是说，校长不仅要制定、执行制度，还要学会处理各种事件及情况，这就需要校长运用个人的人格魅力凝聚和带动全校师生共同发展。作为一所具有农村特色的盐城市亭湖区李灶小学，倪同辉校长自2010年底接管学校以来，通过不断地丰富自身的专业素养，运用专业的管理能力，使学校实现了跨越式的发展。
       一、校长专业能力的诠释
       校长专业化对校长的自身素养提出了明确的要求，也为校长的发展明确了方向。对于校长应具备的专业能力，倪校长有着自己独到的见解：
       1．经营学校的能力
       新教育呼唤教育管理应从科学管理到人文管理的转变，实施“以法治校”和“以德治校”相结合。并且，学校的管理应具有市场环境下现代企业管理的取向，既尊重教育规则，又尊重经济规律，把向管理要质量同向管理要效益有机结合起来。校长要不断提高经营学校的理念和能力，否则学校必将是一潭死水，了无生机。
       2.以身作则的感召力
       校长有无感召力，体现在校长能否以身作则。不谋私利，平等待人，宽宏大度与全校师生和谐共处。一个校长的思想品德、工作作风、生活习惯如何，是能否赢得师生员工信赖和尊敬的重要条件。因此，校长必须严于律己，凡事必须身先士卒，成为全校教职工的楷模。
       3．具有人文精神
       校长作为学校的领路人，不仅要关爱学生，关爱教师，甚至还要关爱家长，只有具备这种博爱的人文精神，才能更有威望、更有魅力、更有亲和力。校长的教育才会是更加有效的教育，校长的管理才会是更具魔力的管理，校园才会充满和谐的音符。
       4．建设校园文化的能力
       如何来评价一所学校？硬件设施、师资队伍、教学质量等固然是一些重要的元素，但这些都不是评价一所学校的核心元素，评价一所学校的核心元素是文化。一所有文化的学校才是一所有灵魂的学校，因此，学校文化建设，也正是一位成功校长最高能力的体现。
       二、营造育人文化
       文化是学校建设的灵魂。注重文化建设，提升学校内涵，有利于学校健康持续发展。那么，如何打造符合本校发展的特色文化呢？重视德育、倡导读书、优化管理、彰显特色是打造李灶小学文化建设的四大举措。
       1.重视德育，学校文化建设的突破口
       师生的道德水准体现学校的人文内涵。学校通过开展“铸师魂、修师德、树师表、练师能”的主题教育活动，加强师德建设，大力提倡教师敬业爱生，做到以身立教，为人师表。在学生的品德教育中，不断深化以“感恩”“诚信”为核心的主题教育。传承“真”文化，“善”文化，“美”文化，让学生学会真学问、真本事、真道德；培养学生向善的境界，懂得只有与人为善才能成就事业的道理，让学生在各门学科和丰富多彩的活动中，得以美的熏陶与感染。
       2.倡导读书，学校文化建设的奠基石
       学校是传播文化、分享文化、创造文化的场所，书籍是学校传播文化、培养文化人的重要载体。打造“书香校园”，为师生打开知识之门，是校园文化建设的重要内容和价值追求。为培养学生的阅读习惯，学校通过举办师生共读、亲子共读、社区“故事妈妈”等活动，为学生创造一个快乐、和谐的阅读氛围。此外，学校通过开展读书会、读书节、读书沙龙等活动，为全校师生推荐必读和选读书目，从而深入推进读书型校园建设。学校还建立和完善科学的读书评价体系，利用图书角、黑板报、学习园地、班报等平台，及时展示学生的课外阅读成果，并对其进行考核，通过考核的学生，学校颁发相应的等级证书，并放入成长记录袋。
       3.优化管理，学校文化建设的支撑力
       人本管理是学校和谐幸福的重要因素，作为一校之长，要充分了解教师的职业特点、劳动特色及心理特征，想尽办法改善其生活与工作条件，使其无后顾之忧地投入到教学工作中。学校坚持民主管理的文化理念，施行月度工作会办制，分管工作负责制，大型事项“通气制”，充分发挥教代会、工会等职能部门的作用，实行校长接待日，设立意见箱、公示栏，有关老师切身利益的问题，如职称评聘、评先进优，绩效考核等，力求做到公开、公平、公正。
       4.彰显特色，学校文化建设的风景线
       文化立校，特色荣校。研究特色的过程是学校各种文化的碰撞，多元文化的包容，多样人才的荟萃，使其成为教师个性发展的平台，学生个性成长的主阵地。如学校开展古诗文诵读特色教育，重视学科之间的整合，将其与语文、思品、音乐、写字、美术等学科进行有机渗透，创设六种课型，即诗作课、诗剧课、诗韵课、诗字课、诗画课、诗文课。在创建的过程中，师生高尚的情操得到塑造，美好的情怀得到升华。
       三、对学校未来的探索
       “经过三年的努力，将学校建设成队伍良好、管理规范、特色明显、设施完善、校园优美、社会声誉良好，受家长欢迎的学校；办成一所富有农村特色的素质教育的窗口学校；力争给留守儿童一个温暖的家。”谈及学校未来的发展目标，倪校长如是说。
       作为一所富有农村特色的素质教育的窗口学校，相信在这位与师生同甘共苦的校长的带领下，学校坚持以“特色兴校、名师扬校、文化润校、质量立校、科研强校、服务促校”为办学理念，在未来的发展道路上，学校一定会撑起坚实的臂膀，承载起万千学子的梦想，乘风破浪，扬帆远航。