德育是学校的首要工作，德育为先是素质教育之根本。新时期下，如何有效开展学校德育工作，成为大家关注的焦点。以下，是我们学校的一些做法，谨献给同行，全作抛砖引玉。
　　一、精心营造温馨浓烈的德育环境
　　环境对人的影响是潜移默化的，学校一直致力于精心营造催人奋进的德育环境。
　　1.确立校训“只争朝夕”
　　勉励师生惜时努力、实现成功；设计校徽，寓意“三人成众、和谐共进”；添置文化石“含英咀华·开卷有益”，强调勤奋好学，多读书、善读书的好处；张贴警示语“态度决定高度·习惯决定人生”，警示师生须有认真的态度、好的习惯。
　　2.创作校歌《只争朝夕》
　　歌曲欢快活泼的基调，体现学校“以文化人、和谐共进”的办学理念。三段歌词分别用学风展现莘莘学子的朝气，用教风展现廉小教师的风采，用校风展现廉贻小学的风貌，每段歌曲统一于“只争朝夕”的校训，回环起伏，催人奋进。
　　3.充分发挥学校喉舌——红领巾广播的作用
　　学校通过“升旗班国旗下讲话”“讲述身边的新人新事”“授旗颁奖发表感言”等，培养师生的责任心、上进心。
　　4.不断更新走廊、橱窗内容
　　积极组织师生参加语文课外活动，努力营造“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的氛围。
　　5.定期出主题班报和板报
　　灵动的思维，个性的标题，丰富的内容，充分展现了师生勤学善思、积极向上的精神风貌。
　　6.规范教室布置
　　各教室分别设置“荣誉台”“中队之窗”“图书角”“公示栏”板块，精心营造生动活泼、洁净素雅、健康文明的班级文化。
　　二、加强建设坚实有力的德育队伍
　　加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校通过开展相互交流德育工作方法、展示德育工作特色及德育工作培训等，组织全校教师在教师会、培训活动、报告讲座中开展学习，深刻领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等，积极开展师德及德育方法的学习讨论，签订师德状，实施包保制，努力提高教师的政治素质、师德修养和德育水平。
　　协调学校、家庭、社会的合力，落实“人人都是德育工作者”“人人都是称职的德育工作者”的德育理念。
　　学校以大队部“一日常规”为依托，通过“领导行政值周——年级组长牵头——教师值日——‘红领巾’监督岗”这一条线，对学生行为常规进行管理。通过推荐选举大队成员，明确各人职责，学习评分细则，举行例会等严格的程序，挂牌上岗，公平公正地检查督促，最大限度地发挥学生的主观能动作用，培养学生自主管理的能力，做到自化化人，实行自律。
　　三、积极开展丰富多彩的德育活动
　　学校坚持活动育人，融德育于各项活动中，寓教于乐，将有意义的事情做得有意思，引导师生在体验中成长。2013年度，学校先后开展了“学雷锋精神续写雷锋日记”、学唱《十谢共产党》、“网上祭英烈”、收看《为了孩子，为了明天》、“四好少年”展评、“红领巾相约中国梦”“红领巾寻访美丽江苏”等60多项活动。作为全国首批“纲要”试点校，我们努力做到规定活动扎扎实实，自选活动有声有色。各项活动灌输培养了少年儿童对党和祖国的朴素感情。
　　四、努力探索与时俱进的德育方法
　　德育工作千头万绪，学校情况千差万别。我们学校与时俱进、因地制宜，对德育方法进行了有效的探索，形成了五大德育特色：一是开设“道德银行”，用“道德品质存取卡”记载评价每位队员的日常行为表现；二是开展“诵诗育人”活动，弘扬传统文化，培植民族精神，培养人文素养，打好队员的“底子”工程；三是建设“德育基地”，带领队员走进廉贻社区、青少年活动中心、东台村史馆、综合实践活动基地，进行实践引领；四是创办德育小报《廉小校报》，“点击校园”“舞文弄墨”“文学社佳作园”“成长在线”版面新颖，内容丰富，成为师生文化、信息交流的平台；五是进行“我手写我心”，通过学校“小雨点”文学社这一平台，积极组织指导学生进行习作，表达情感，增进了解，提高习作水平，提升思想道德。学校还参与《中华优秀传统文化与小学生思想道德品德训练》校本系列教程的开发与编写；参与市级课题《班集体建设与学生自主发展能力培养》《乡村小学校园文化建设的策略》的研究。
　　五、幸福收获令人瞩目的德育成果
　　基于以上一些做法，学校德育工作取得了可喜的成绩：27名学生获东台市“少年儿童道德之星”“中小学特长生”“盐城好少年”“盐城市优秀少先队员”“江苏省四好少年”等称号，40多篇习作发表、获奖，50人次参赛获奖；高美婧老师参加盐城师德演讲获一等奖；王家全老师被评为“盐城市德育先进个人”“盐城德育学科带头人”，发表德育论文四篇（《诵诗育人，把牢学生生命的依托》《蒙骗也是一种爱》《发挥班集体功能之我见》《因地制宜建设德育基地》）；学校荣获东台市“特色项目学校”“优秀家长学校”“爱心捐款先进单位”“文学社先进单位”等称号；被确定为全国首批《少先队活动课指导纲要》试点校，并在北京市丰台区少工委赴盐城考察活动中，进行试点工作经验交流。
　　点滴成绩是鼓励，更是鞭策，让我们携手努力，继承发展，且行且思，为学校德育工作，更为少先队员的健康成长不遗余力地贡献力量！