当前教育改革的深化，最主要的就是全面推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育。中华民族历史悠久，传统文化底蕴深厚，国学经典是我们中华民族传统的文化宝藏。弘扬国学正是实施素质教育的最佳途径之一。我校创新创优工作紧紧围绕“诵读国学经典，弘扬民族精神”这一主题，在全校范围内深入开展实践活动。目前，全校师生诵国学、唱国学、讲国学、演国学的热情高涨，氛围浓厚。
        一、营造国学氛围，弘扬精品文化
        本着“环境也是教育”的思想，我校十分重视人文环境的建设。一是创设良好的显性教育环境。校园布局合理、整洁优雅、安静舒适、空气清新，假山、景点、花坛错落有致，树木四季常青、花香沁人心脾。校园的美化、绿化、彩化，体现出了较浓郁的国学文化氛围，使学生产生愉悦感、安全感、温馨感。二是创造良好的隐性教育环境。学校主道路两旁及教学大楼前面的文化墙：咏荷诗词、《三字经》《千字文》《弟子规》《论语》等国学经典，使学生的心灵受到经典文化的熏陶。教室里的“学习园地”是学生“露一手”的平台，更是学生们展示风采的基地……浓郁的国学文化氛围，温磬的育人环境，使学生们的心灵得到美的陶冶，使他们的心理得到和谐发展。我们努力的目标就是实现苏霍姆林斯基所说的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都有人”的教育思想，让学生在耳濡目染中树立信念，陶冶情操，使校园真正成为每一位学生的理想乐园。
        如今，走进城南实验小学的校园，你能发现每一面墙都在诉说着经典，让你如坐春风、如沾花雨。这便是我校精心打造国学经典校园文化最直观的反映。
        二、走进国学经典，感受国学魅力
        1.看国学讲座，悟国学精深。学校组织学生观看“百家讲坛”“子午书简”“电视诗歌散文”等栏目，一方面使他们了解很多国学，学习民族优秀的文化；另一方面让他们感受到国学经典灿若星河，提高学生们学习国学经典的兴趣。
        2.诵国学经典，淀文化底蕴。学校利用早读10分钟诵读经典名篇，课前3分钟进行诵读活动。通过教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由背诵等形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生可自主选择，让学生随时有好书看、有好书读，感受传统文化的熏陶。
        3.讲国学故事，懂做人之道。我们经常组织学生开展班级、年级、校级讲故事比赛。以《孔融让梨》《黄香温席》《凿壁借光》等经典小故事，启迪学生的心灵。
        4.唱国粹京剧，拓国学经典。京剧艺术教育一直是我校的特色，其博大精深的艺术内涵令人心驰神往。在实施京剧艺术教育的过程中，我们帮助学生将古诗词融入京剧唱段之中，激发学生学习国学的兴趣。
        5.演国学经典，激诵读乐趣。我们将经典故事改编成剧本进行表演，既锻炼了学生的创造才能，又使学生接受了“经典”的教育。每学年学校开展一次“咏读传世经典，传承中华文化”经典诵读比赛，激发学生诵读经典的积极性。
        6.赛国学经典，促人人参与。我校通过主题班会、诗歌朗诵、演讲比赛等形式，开展了以国学经典为主题的诗配画比赛、主题征文比赛、书法比赛、主题板报比赛、国学经典背诵比赛以及人生格言、座右铭征集等活动。
        7.渗国学经典，融学科资源。教师充分发挥语文、音乐、美术、品德以及其他学科课堂的渗透作用。如语文课中渗透传统文化教育；音乐课中教师为经典美文谱曲，并教学生吟唱；思想品德课中，以国学经典中的“孝”“悌”“仁”等美好的德行教育学生，感染学生等。
        8.展学习成果，显亮丽风景。每当“学国学，诵经典”成果展示时，你沐浴着朝霞跨进城南实验小学校园，首先映入眼帘的是一长排造型别致、五彩缤纷的专题展板。“心海拾贝”采撷了学生们练笔中的精彩篇章；“书香一角”浓缩了学生家中读书小天地的精华之处；“墨海飘香”展示了我校写字工程的丰硕成果。一块小小的展板，记录了学生们在“诵读国学经典”中的成长足迹。
        9.评书香班级，成诵读常态。学校定期开展“每月一星（阅读之星）”推荐、表彰活动，每周每班推荐一人，在升旗仪式上通报表彰；开展“书香班级”的申报、评比和表彰工作，每学期评比一次，班主任也适当予以奖励。
        三、开展国学教育，收获丰硕成果
        1.有效地促进了学校各项事业的发展
        “诵读国学经典，弘扬民族精神”活动的开展，不但拓宽了语文教学的时空，而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风正在形成。
        2.提高了学生思想素质
        国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光，使学生充分感受到我们的祖国江山如画，从而培养他们高远的眼光和博大的胸怀。
        3.全面提升了学生的综合素质
        通过大量诵读国学经典，一是激发了学生诵读国学的兴趣，形成了诵读国学的良好氛围；二是开拓了学生的视野，部分学生还能把学到的国学经典运用于写作之中；三是提升了学生的道德素养，促进学生全面发展。
        4.全面提高学校美誉度
        通过“诵读国学经典，弘扬民族精神”主题活动的开展，我校在全县举行的经典诗文诵读比赛中获得一等奖；学生京剧表演连续多年参加中国金湖荷花艺术节系列活动演出；京剧节目《梨园新苗》参加江苏省少儿春节文艺晚会演出并在江苏卫视少儿频道播出；诵读经典《红梅赞》在中央人民广播电台播出；大型团体操《虎虎生威京剧娃》《书香城南放飞希望》在县教育艺术节和中小学田径运动会开幕式上展示，受到广泛赞誉。
        开展国学经典诵读活动，其目的不仅是让学生记住一些名品佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典的过程中弘扬优秀的民族传统文化，加深学生的人文底蕴。我们坚信，只要全体师生共同努力，我校一定会在诵读国学经典的道路上走得更坚定，更扎实。