课程改革是照耀生命成长的阳光。适合儿童的卓越课程能编织出一张美丽的梦网，呵护着孩子的童真，丰盈着孩子当下的生命。
        历经风霜彻骨寒，才得梅花放清香。经过海门市三和中心小学课程研发团队的努力，颇具学校特色的社区实践活动课程、竹竿舞社团课程和班本化纪念日课程相继出炉。
        一、丰富多彩的社区实践
        近年来，学校因地制宜，按“社区·人文”“社区·产业”和“社区·责任”三大板块构筑社区教育课程体系，设计了“寻访烈士村”“‘拯救大兵’拯救情”“诱人的猕猴桃”“亲近无公害蔬菜”“循环农业园”“三和汽车一条街专访”“浒通河的调查研究”等36个梯度课程纲目，把孩子们真正从书本引向实践体验，从教室带向社区天地，在广阔的社会空间里培养他们的实践能力和创新精神，增强社会责任感。孩子们真正在“认识和完善自我”“亲近与探索自然”“体验与融入社会”的过程中获得全面发展。
        孩子们在活动中幸福着、收获着。在烈士村，孩子们重温那些烽火岁月中三和镇的英雄故事，接受革命传统教育的洗礼；在重走“拯救大兵”的道路上，孩子们体验了国际人道主义精神，汗水磨练了他们的意志；在葡萄园里，采葡萄、学酿酒，孩子们既了解了葡萄，又品尝到了自己劳动的成果，体验喜悦；在江边芦荡放飞自己制作的风筝，在风中旋转自己折的风车，孩子们享受着童年的快乐；在福利院和老人们共度重阳佳节，学习服务，表演节目，孩子们懂得了尊老爱老，服务他人；在家乡浒通河边采集水样，进行实验分析，为河水的治污献计献策，他们的社会责任感被激发……通过开展多姿多彩的实践活动，孩子们搜集处理信息、人际交往、语言表达等综合能力得到提高，合作意识、团队意识、创新意识等得到培养。
        学校的社区实践活动校本课程《走进社区》在江苏省优秀校本课程案例评比中荣获二等奖，在全国综合实践活动课程评比中获一等奖。《成才导报》《中小学德育》《湖南教育》《阅读》《海门日报》、海门电视台、海门教育网、南通教育网等媒体相继对学校社区实践活动课程进行了报道。省市领导、专家也多次到校指导学校社区教育工作，对学校取得的成果给予了高度肯定。社区实践活动课程的研究，正彰显出学校内涵发展的无限魅力……
        二、新颖的竹竿舞社团课程
        一次全市校园艺术节前夕，学校正为参赛节目的主题犯愁，有教师提出跳竹竿舞，新颖有趣，一定受关注。于是，教师们上网搜索视频，并根据黎族的跳竹竿，加入了舞蹈动作进行排练。竹竿舞演员分成两组，一组负责打竿，一组负责舞蹈，两者对节奏要求都特别高，稍有配合不好，就很容易打到手、夹到脚。但参与跳竿的孩子们不怕，因为他们喜欢竹竿舞的美丽，喜欢跳竹竿舞过程中的快乐。待孩子们掌握了基本的跳法以后，负责竹竿舞的艺体教师团队在原有的基础上又增加了跳竿的难度。米字格、井字格、田字格……孩子们在变换的竹竿中轻盈飞舞。紧急排练的竹竿舞在那届艺术节上获得了游戏类一等奖。更让教师们没想到的是，孩子们对这项活动十分热衷。学校便“顺水推舟”，把师生都喜爱的竹竿舞确定为学校的特色社团课程。从最初只有30个学生参加，到慢慢成型，再以五年级为试点，现在已推广到全校的师生中去了。
        竹竿舞是教师们在课程开发中的探索和创新。这期间，课程目标的制定、课程体系的架构、具体的实施方案、课程的评价一一成型并落实，让这一课程具有针对性、科学性、逻辑性和可操作性。
        三、生动的班本化纪念日
        江苏省教育科学研究所所长成尚荣说过，教室应该是师生生命共同成长的地方，是放飞童年梦想的场所。真正的课程应该发生在教室。完美教室应该有温馨的布置，精美的设计，但更重要的应该有一根对孩子成长积极引领的“魔术棒”。教师用这根“魔术棒”打造的卓越课程才是教室的真正内涵和灵魂之所在，才是润泽孩子生命的阳光雨露。
        基于对学校“开发卓越课程，缔造完美教室”的系统思考，学校里的每个教师根据自己班级的实际情况，针对班级内每个孩子的兴趣、年龄、个性特点，充分利用班级资源，不断用智慧、爱心、灵感和孩子们共同构建了“童话课程”“习惯课程”“电影课程”“时事课程”等丰富多彩的班本课程。
        学校“风信子班”的教师发现，校园生活就是一个个平凡的日子串成的，每个日子里因为有了班级中那些天真烂漫的“小天使”而变得鲜活、精彩，每一天总有这样或那样有趣的事情发生着，如果将发生在孩子“身边的故事”赋予一个理由，赋予一个名字，这些事情就会变得立体和生动。于是，“风信子班”尝试设立“班级纪念日”。一次次的获奖，一次次的感动，丰富多彩的阅读活动，一次次偶发的事件，每一个传统的节日都成了“风信子班”的纪念日。“班级纪念日”就是用日历的形式，简要记录班级事件发生的经过。师生们一起给这些“身边的故事”取名字，一起读诗歌，写感言，他们的仪式虽然简单、稚嫩，但他们每个人都用心经营着它。生活中这些或大或小的事情因为有了班级纪念日，而变成一颗又一颗种子，在孩子们的心田生根、发芽，开出自信、友爱、善良、感恩的花朵。孩子们在班级纪念日课程的润泽下，慢慢学会主动学习，学会承担责任，学会与人相处……
        一个好的课程，一定能够为孩子们的一生抹上一种色彩，烙上一个印记，带来一种品质。社团实践活动课程让孩子们搜集处理信息、人际交往、语言表达等综合能力得到提高，合作意识、团队意识、创新意识等得到培养；竹竿舞社团课程的实施让师生懂得团结向上、互助互爱；班级纪念日课程让孩子们的生命在润泽中释放光彩……特色课程为孩子们的成长铺设了跑道，一次又一次的经历、探究、实践、体验，师生们用热情、用故事编织着属于自己的生命密码。