你畅快玩耍时，他在一旁奋笔疾书。你在考场上抓耳挠腮时，他总能过关斩将，拔得头筹。他就是传说中的“学霸”。在有些同学眼中，“学霸”是神一般的完美，让自己佩服得五体投地，但也有人并不完全赞同“学霸”的学习方式。快来说说你的看法吧！

       完美的“学霸”
       靖江外国语学校四（11）班   顾知煜
       他，眼镜后面有一对充满智慧的双眼，好像一位天才博士；他，五年级时，就能把枯燥晦涩的初中物理教材，像读故事书一样乐此不疲地“啃”完；他，在对天文的迷恋中，对着天上的星星寻找着每个星座的动向；他，一举成为天文奥赛国家队队员，勇闯印尼，为中国队夺得亚太天文奥赛金牌。他，就是靖江外国语学校九年级学生——肖戴凝。他在我的成长道路上刻下了深深的一笔。
       肖学长的光辉形象常常出现在我的面前，每每想到他，我的钦佩之情油然而生。他的学习生活像一根绷得紧紧的弦，从来没有半点放松、懈怠。但是他并不是学习的奴隶，而是学习的主人。
       肖学长的成功绝不是偶然，机会总是青睐有准备的人。古人云：“凡事预则立，不预则废。”而他懂得如何合理安排时间，管理时间。计划总是容易的，难的是执行力，再完美、再严密的计划没有执行，也是纸上谈兵。
       我觉得作为一个小学生，就应该抓紧时间学习，把每一分钟都充分利用起来。因为每一个人都是学习的启蒙老师，学习的成功与失败，由你自己决定。
       我要向肖学长学习，做时间的管理员，学习的主人公，生活的安排者！

       “学霸”也失意
       射阳县兴桥小学四（3）班   吴   昊
       生活中需要对手，因为对手往往能激励你更上一层楼。我有一位同学，他的名字叫季铭，他的各科成绩总是名列前茅，被小伙伴们尊称为“学霸”。
       因为他，爸爸妈妈没少在我耳边唠叨：“人家学习成绩那么好，你要多跟他学。”在学习他长处的时候，我也在想：光成绩好可不行，各方面都好才是真正的有用之才。
       记得有一次学校开运动会，还特邀了省市专家组来观看比赛。学校鼓励各个班级的学生踊跃参加，还为获得第一名的班级准备了诱人的奖品哩！为了给班级赢得荣誉，同学们积极准备，只待运动会上一展身手。但是“学霸”季铭呢，他则纹丝不动，推了推眼镜，皱着眉头说：“我就不参加了，我还要解开这些数学题呢！”说完，又埋头沉思起来。这次运动会因为“学霸”的缺席，我们班均分落后第一名0.5分。大家伙儿特别失望，忍不住埋怨起了季铭，他也惭愧地低下了头。
       成为“学霸”固然不错，但有一个健康的身体也格外重要。只有两者皆备，才是和谐发展之道。

       “学霸”不敢当
       如东县洋口镇光荣小学三（2）班   樊缪奕
       “学霸”是一个很时髦的词。我可不想当那高高在上的“学霸”。为什么呢？别急，请听我慢慢道来。
       我不想当“学霸”，学霸只知道学习。当你整天都扑在学习上，而不会劳逸结合的话，那真是“压力山大”，严重的还可能导致注意力不集中，思维迟钝，反应力下降，记忆力衰退等。毛泽东爷爷也曾教导我们：“健康第一，学习第二。”没有健康的体魄，其他一切都是空谈。
       我不想当“学霸”，我的世界里不只有学习。我要我的世界丰富多彩，我要我的天空布满“七色彩虹”。我想登上演讲台发表激情洋溢的演说，我想将来举办自己的个人画展，我还想和郎朗同台进行钢琴演奏……
       我不想当“学霸”，我想追寻高雅的生活情趣。下课了，我想走出教室去呼吸新鲜的空气，倾听花开的声音；闲暇时，我想躺在校园的草坪上，看一看天上的云卷云舒；放假了，我还想出去旅游，领略祖国的大好风光呢。
       我不想当“学霸”，当然，更不会做“学渣”。我希望自己能够健康成长，拥有一个美妙而欢乐的童年。