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阅读的故事 |
来源:本站原创 作者:新乡市凤泉区宝山路小学六(1)班 许玉熙 发布日期:2018-08-31 15:05:19 |
听妈妈说,婴幼儿时期,我每晚坐在床上听她读故事的那一刻,是我最安静、最听话的时候。我时常听着妈妈讲的故事进入梦乡,并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就这样,我每天都期待着夜晚早点到来。 上幼儿园大班后,我学会了汉语拼音,妈妈就为我买了许多带拼音的故事书。于是,上床睡觉前,我就在妈妈的指导下,一个字一个字地拼读起来。当我艰难地读出第一个故事时,妈妈激动地向我竖起大拇指。此后,妈妈总是鼓励我、帮助我拼读出每一个故事。 经过长时间的努力,到了二年级时,我不用拼音也能把整个故事绘声绘色地读出来了。三年级时,由于我经常阅读,识字量比一般小朋友多,妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得我给妈妈读第一个故事时,书上有许多我不认识的字,但上面却用钢笔注了音,我懂这是妈妈的良苦用心。因此,每晚给妈妈读故事前,我都要做准备——查字典、注音。听我读故事时,妈妈总能露出满意的微笑。 现在,我上六年级了,妈妈还坚持每晚听我读故事,我开始觉得有点烦。直到一天,我为妈妈读了一篇《骇世亲情》。故事讲述了在一次巨大的泥石流灾难中,只有一个小女孩活了下来,她站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存。我不禁哭了起来,妈妈眼里也噙着泪水,搂着我说:“孩子,不是每个父母都像小女孩的父母那样会遇到死神的挑战,但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头,暗暗地对自己说:“今后,不论我功课做到多晚,学习多么辛苦,我一定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道,只有在这一刻,妈妈才最满足、最开心、最幸福。爸爸妈妈,等我长大了,我会读我自己写的作品给你们听! 编辑点评:小作者按照时间顺序,讲述了一段和母亲之间的亲子故事。文章脉络清晰,从“妈妈给我读故事”到“我给妈妈读故事”的发展过程,读来十分真挚感人,也是一种很好的升华。 |
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