长沙市芙蓉区东风小学自1940年成立至今已走过78个春秋，燃犀举火，桃李万千。历代东风人锐意进取、携手前行，以“让每一个孩子都成为最好的自己”为办学理念，把东风打造成教师幸福成长的精神家园，学生快乐学习的自由乐园。

2008年始，长沙市芙蓉区东风小学从学生生活中缺少艺术的熏陶与滋养这一现状出发，决定充分发挥美术教师的专业优势，采取以点带面推进的策略，将只需要一盒水彩、一支笔就能开始的“儿童水彩”作为学校先行研究与探索的重点，促进全校学生良好人文素养教育的良好发展，进而形成学校艺术特色。
 

课题研究，引领水彩特色的发展
 

学校特色的发展离不开课题的探索与研究，为此，学校申报了市级课题“以儿童水彩教育提升学生人文素养的策略研究”，对儿童水彩画教学与实践进行研究，并结合学校办学理念及校本课程的发展。同时，通过对儿童水彩画的学科价值、课程建设、文化挖掘的系统研究，激发儿童的灵性，融通自然的多彩，提升学生的艺术素养。

2018年5月，长沙市“十二五”课题“以儿童水彩教育提升学生审美素养的对策研究”顺利结题，并出版了《水韵视界彩绘生活——长沙市芙蓉区东风小学儿童水彩画教育探索》一书。
 

开放活动，促进水彩特色的发展
 

为了更好地促进学校水彩特色的发展，学校举办了各种各样的水彩开放活动。自儿童水彩画校本课程开设以来，每年的水彩文化艺术节活动，已经成为东风小学一道亮丽的风景线。在水彩画教学的推动下，学校自从2010年“首届儿童水彩画风景小品展”向家长和社会各界开放活动之后，每学期的家长开放日都开展水彩画展示交流活动，如“家校共绘百米长画”、水彩画“小手牵大手”等活动，深受家长的好评。为了加强儿童水彩画推广，东风小学组织师生参加“创意芙蓉”学生作品展示、水彩画校际流动展，开展与博物馆馆校共建，小小艺术家进社区等活动。2017年湖南省中小学美术教学竞赛暨观摩活动中，东风小学的儿童水彩画作品作为长沙市校内儿童画辅导探索成果的唯一代表荣获集体一等奖荣誉。
 

植根校园，生长水彩特色文化
 

在东风小学校园内，水彩画作品遍布校园，水彩画被形象植入学校校园文化。从校徽、校园吉祥物到橱窗、宣传栏，从图书角、教室到窗帘、垃圾桶，甚至老师们的备课本封面都融入了水彩的元素，每一层教学楼走廊的消防栓都张贴了学生的水彩作品，学校景观设计满载水彩元素。正是这种无处不在的细节，将水彩文化深深扎根校园文化！
 

累累硕果，彰显水彩特色风采
 

随着儿童水彩特色教育的开展，学生不但掌握了水彩画的干湿画法、水分的掌控、作品的留白等创作技巧，而且审美和创意表达能力均得到了显著提升。学生在水彩画创作方面取得了丰硕的成果：东风小学有80余幅学生作品在《中国美术教育》《中国中小学美术》等国家级核心刊物发表；美术指导教师曾繁峰个人的先进事迹也被湖南教育电视台、“非常教师网”等多家媒体争相报道。
 

东风小学学生的作品大多源自平凡普通的生活，却总能在朴实中给人带来意想不到的温情表达。多年孜孜不倦的探索实践，水彩已成为一种文化，渗透到每一个东风人的心田，成为东风的一张名片。学生手中的画笔一笔一笔勾勒出蓝天白云，一言一行身体力行开辟纯美净地。东风和润，童年善美，是所有东风人的愿景。