永州市江华瑶族自治县大石桥乡中心小学创办于1912年，是江华同志的母校，江华同志精神是学校的红色资源。近年来，学校以“弘扬红色文化、传承红色基因”为主线，将弘扬红色革命精神、继承优良传统融入教育教学工作中，取得了良好的育人效果。
 

校园文化:红色精神 历久弥新
 

大石桥乡中心小学历来注重校园文化建设以及环境育人功能。校园里处处以红色元素、红色符号体现浓郁的红色文化氛围。由江华同志亲笔所书的校名、校训，字迹刚劲有力，在阳光下熠熠生辉。漫步校园，每一条小路、每一棵古树、每一栋楼房都有着特殊的名字，寄寓深刻的意义。校园道路命名跟江华同志的人生经历和革命历程有关，有井冈山路、长征路、延安路等，分别代表江华同志一生战斗、工作的人生道路。学校楼房分别命名为江华楼、井冈山楼、延安楼、浙江楼、高院楼，象征江华同志曾经工作过的、有历史纪念意义的地方。给每棵古树取一个名字，每个树名都含有一个故事，蕴含一种精神：有走出瑶山树、三师立志树、井冈立马树、漫漫长征树、保卫陕甘树、齐鲁横刀树、挺进东北树等。古树挺拔苍翠，革命精神薪火相传，在校园走一圈，似乎重走了一回江华同志的革命征程。

学校少先队中队则以江华同志成长、战斗过的地方命名，象征着学生在此读完小学六年后就走过了江华同志一生革命战斗的地方，接受了革命精神的洗礼……
 

实践活动：丰富多彩 多元育人
 

学校开展了一系列传承红色文化活动，让学生在红色文化传承活动中铭记革命先辈，珍惜幸福生活。其一，每年的学雷锋、建党、建军、抗战胜利等重要纪念日，学校均组织师生开展“红星向党”纪念活动。其二，开展“经典传承”活动，引导学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。学校“红领巾广播站”每天都会播报红色歌曲、红色故事，并在各年级开设“江华故事”“江华故乡情”“江华传”等地方特色课程。其三，开展读书竞赛活动，如讲红色故事比赛、诗歌诵读比赛、读书笔记评比、手抄报评比等。其四，开展“弘扬红色文化，传承红色基因”主题活动，学校每年都举办“红色文化艺术节”“重走长征路”“烈士纪念日活动”“祭扫江华墓地活动”等。
 

学校组织开展了主题明确的教育实践活动，以丰富多彩、寓教于乐的校园活动促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，培养学生兴趣爱好和创新能力，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。其一，开展社会实践，如开展学雷锋志愿服务，每年到养老院关爱老人，校外文明劝导、环境调查等。其二，开展劳动实践，如组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化工作，同时，将家务劳动纳入学校的教育范畴，教育学生在家主动承担力所能及的家务劳动。其三，开展“未来梦想”活动，如举办植物培育、垃圾分类、电脑制作、科技作品制作等活动。
 

校本课程：底蕴深厚 主题鲜明
 

学校将“向日葵工程”三个主题内容“童心向党”“经典传承”“未来梦想”融入到各学科课程的教学目标之中，渗透到教育教学全过程，充分发挥课堂教学育人的主渠道作用。
学校围绕“向日葵工程”三项主要内容“童心向党”“经典传承”“未来梦想”，开展了一系列教育活动，对学生进行理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育及生态文明教育等。
 

“向日葵工程”的实施体现了学校的特色，概括为“四色”，即“红色、绿色、土色、本色”。“红色”是指利用本校资源传承红色文化；“绿色”是指以创建“国际生态学校”为切入点，开展生态文明教育；“本色”是指引进香港文化关怀慈善基金会“阅读·梦飞翔”项目，开展阅读教育，建设书香校园；“土色”是指利用当地少数民族文化特色，师生改编、唱响生态瑶族歌曲，建设快乐校园。
 

红色文化是中国人民在长期的革命实践中所形成的特定文化精神和文化形态，红色资源是彰显革命历史的新平台、新课堂。大石桥乡中心小学“四色”特色鲜明，硕果累累。全校师生在红色文化的引导下，在寓教于乐中受到润物细无声的熏陶。在这坚实的精神基础上，大石桥乡中心小学的师生共同成长。