新冠肺炎疫情时期，我和同学们没有背着书包走进学校，而是在各自家中，通过网络和老师见面、学习。
 

课本之外，我们还共同学习了《上下五千年》。这本书包含了许多个小故事，刚开始，我还读不太懂。那些人的名字和地名跟现代的人名与地名差距很大，都非常古怪。但是遇到不懂的地方，妈妈都会讲给我听，于是，我读懂了一个又一个小故事。阅读后我发现了古代英雄人物身上的优点，他们大多勤劳善良、勇敢、有责任心、善于思考，解决问题有灵活的办法，而且我还发现，虽然这些故事的年代离我很遥远，但是他们身上的精神我在身边的人物身上也能感受到。
 

在《大禹治水》这篇文章中，大禹刚结婚四天，接到命令，就马上出发去治理洪水，并下决心，一定把洪水治理好。于是他和百姓一起挑土，无论严寒酷暑，都在最前线工作。而且他在治理洪水期间，三次路过家门都没有进去，直到任务完成才回家。通过故事中的事件可以看出他办事有决心，勤劳能吃苦，是个认真又负责的人。
 

这让我想起了我的老师，她也是个有“大禹精神”的人。她把我们每个学生都当成自己的孩子，我们成绩好了，她就露出开心的笑容，我们成绩不好了，她就很严肃很认真地找我们谈话，不放弃每一个人。每当放假的时候，她都用自己的时间给大家整理习题、找资料，做成文件，方便大家打印。老师牺牲了很多自己宝贵的时间，辛勤地为我们忙碌着。她就是我心中的“大禹”！
 

“大禹”离我并不远，她就在我们身边！
 

点评：全文平铺直叙、朴实动人，从古代英雄大禹联想到我们生活中的“大禹”，叙述由远及近，感情由浅入深。大禹离我们很遥远，但大禹的精神却是古今相通的，它甚至就在我们身边。
 

好的文章能走进人的内心，小作者情感充沛，字字入心，读来让人为之一动。全文真实地表达了小作者对老师的感恩与赞美之情，也从字里行间让人感受到了小作者的真诚可爱。

指导教师：刘新