夜已深，我躺在床上，翻来覆去不能入睡。只要一闭上眼睛，同学那呆愣的眼神、无措的双手，就会浮现在我的脑海里。

那一天，我将爸爸给我的子弹壳带到学校。下课，我从口袋掏出一把捧在手心，跟几位要好的同学一阵炫耀，馋得他们一个个眼冒绿光，追着我讨要。

我手中有六个子弹壳，五个好友加我正好一人一个。拿到的同学，或小心翼翼握在手中，或捏在指尖细细观赏。看着他们珍而重之状，我心中腾起一种满足感。我也举起子弹壳，想再细细欣赏，谁知后面一个碰撞，子弹壳飞了出去，在地上蹦跳几下，翻了个滚停下。我赶忙去捡，可这时从我臂下横插过一只手，转眼间就将子弹壳抢走。我转头看去，原来是王立成。他已跑到几米外，正举起子弹壳对着阳光细瞧，不时变换角度，还不时向身边的“迷弟”说着什么，那眉眼弯弯，盛满了笑意，似乎捡到了宝。可他的笑却激怒了我，我猛冲过去，一把夺过子弹壳，还用力推了他一把。他向后退了两步才站住，呆愣在原地，片刻后满脸涨红，两眼似有泪花闪烁，手紧捏着衣角，嗫嚅着，似乎要说什么。我看了他一眼，转身肆无忌惮地离开了。

可不知怎的，后来，王立成那窘迫的样子占据了我的脑海。我不止一次地想：明明家里还有大把大把的子弹壳，我为什么就那么冲动？为什么就不能大方一点？为什么就不能想想别人的感受呢？……我是多想去跟他道歉啊，可是又怕挂不住面子！

白天，我一直心神不宁；夜间，我更是翻来覆去睡不着。终于，我下定决心去道歉。第二天早上，我一到学校就找到王立成，真诚地说了句“对不起”，请求他原谅，并送上一个迟到的子弹壳。好在，他开心地接受了，还说了句“谢谢”。那一刻，我心里一下轻松了很多。

这件事过去了很久，但我时刻不敢忘记。是呀，一时冲动往往伤害的不只是别人，还有自己。

点评：虽是一件小事，但小作者却描述得有声有色，通过人物动作、神态等细节的刻画，展示了人物的内心世界。行文流畅，情感真挚，字里行间不仅充满生活情趣，还有对成长的思考，富有感染力。                 

指导教师：徐腊梅