作为一名年轻的美术老师，在前进的路上，除了激情和梦想，还少不了比别人更多的付出。如东县洋口镇新林小学的马丹老师便向我们展示了她将梦想努力付诸现实的奋进之路。
     用梦想铸造未来
     马老师小时候，总觉得当老师很神圣，也梦想着自己能成为一名教师。光阴似箭，儿时的梦想已经实现，她真的站上了三尺讲台。然而，教师工作并非她理解的那么简单。教师这个岗位是平凡的，如何在平凡的岗位上书写不平凡的人生是她孜孜以求的。在教育这片热土上，她用自己赤诚的心、坚定的信念、无私的行动，执着地追求着教育的真谛。
     用爱心换取信任
     作为美术教师，马老师与孩子的接触交流并不是太多，自然对班里孩子的家庭情况不是太了解。班里有个小男孩，每次布置准备下节课所需的材料，他都不带，马老师很生气，便批评了他一顿。后来班上有同学跟马老师说，那位男同学并不是不想带，而是有心无力。于是马老师把那位同学叫到办公室认真地谈心，了解了他的家庭情况。顿时，马老师感觉到作为一名教师的爱心与责任。从那以后那位同学的材料都是马老师备好带给他，让他也能与其他同学一样参与美术活动。也正因为她非一般的亲和力，让她成了同学们能够触摸到的“天使”。
     爱心，让学生愿意与她接近；平等，则让学生乐于和她成为朋友。马老师的课总是轻松自在，课上没有板着脸的说教，也没有不近人情的责骂，有的只是细声细语的教导和关爱。
     以身作则做榜样
     孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”采访中，马老师告诉我们：“班里有些学生总爱说些脏话粗话，我便定下了规定，‘谁说脏话就不要进教室上课’。可有一次我自己口误也冒出了‘笨蛋’二字，就有学生提出来，老师也说粗话了，也不能进来上课。还有同学说，‘老师不用站外面，如果老师要站的话，还不知道有多少老师不能进课堂呢，那我们的课谁给上？’听了他们的争论，我突然意识到，老师是学生的表率，我们必须从小事做起，做个好榜样。”
     教育是艺术，亦是性格。每一位新人教师的经历，也许没有太多的不同，但随着以后的渗入和取舍，扩展和强化，精神和性格将会得以表现。马老师用自己的个性诠释着最美的教学旋律，她用美术教学让学生感受到了美，体验到了美。