西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我们后校人说：“善书养人。”丹阳市后巷实验学校是一所九年一贯制农村学校，位于镇江市第一经济强镇——后巷镇。由于外来务工人员的大量涌入，全校2440名学生中有80%以上是外来务工子女。面对这些特殊的教育对象，我们秉承着陶行知“爱满天下”的教育理念，将“快乐读书”作为教育的重要载体，努力把差异变成资源，把弱势变成优势，提高教育水平。
       一、营造氛围，共享书“源”
       “腹有诗书气自华”，一个爱读书的教师必定会影响一批学生。我们学校学生多，教师少，这已是长期存在的教学矛盾，但学校始终以“发展教师、培养学生”为目标，努力创造条件让教师好读书，读好书！
       七彩图书角——让心情“好”起来
       办公室的七彩图书角，有教师自选自购的个性书籍，也有校长为教师精心挑选的“精神食粮”——教育教学类、人生感悟类等书籍，小小七彩图书角，用色彩感染着每一位教师的心情，用书香净化着每一位教师的心灵，用行动影响着教师每一天的教育。所以，学生爱读书就“顺理成章”了。
       图书交换驿站——让资源“多”起来
       在后巷实验学校，因为学生来自五湖四海，所以在他们身上拥有最多的是“朝气”，而特别缺少的是“书卷气”。为了让每一个孩子都能享受读书的快乐，我们提出“花最少的钱，阅读最多的书籍”，在每个班级建立了图书交换驿站，做到让每一位学生有书可读。学校还在每栋楼的四楼设立了微型阅览室，让学生想读就读。
       二、阅读经典，品味书“趣”
       要使读书活动孕育成良好的校园文化，成为校园一道永不衰败的风景，仅仅有一套组织机构和健全措施是远远不够的。它需要我们不断地为读书活动燃起内在篝火，激发更多学生参与读书活动的兴趣和热情，多年来我们一直注重以各种形式的活动为载体，在全校范围内普及读书教育。
       课前5分钟——让课堂“实”起来
       为使阅读成为让学生受益终身的习惯，我们坚持每天诵读经典。为了达到“自然背诵”的效果，我们在每个教室黑板右上角开辟了一块“每日一诵”园地，教学中结合四季轮回、教材特点以及教研组读书计划，有规律地将经典诗文摘抄在“每日一诵”学习园地中。别小看这短短的课前5分钟，学生们可以轻轻松松地将五六首古诗读上好几遍。就这样，久而久之，诵读古诗就成了一种享受而不是一种负担，学生在自然状态下积累、体验、培养语感。
       读书汇报——让校园“活”起来
       为了推动读书活动的深入开展，每学期学校都组织丰富多彩的读书汇报活动。全校45个班级以年级段为单位，轮番上场，一展班级的读书成果。有的班级表演了栩栩如生的课本剧；有的班级根据读书内容，自编舞台剧；有的班级用诗歌般的语言，深情地表达同学们对祖国的深情厚谊……场面之壮观、气氛之热烈，深深地打动了在场每一位前来观摩的老师和学生，会场里不时发出一阵阵灿烂的笑声和热烈的掌声。
       三、多元评价，激发书“情”
       “随风潜入夜，润物细无声。” 每到学期末，学校根据年段特点，在一二年级开展听故事、读故事、讲故事活动，三至六年级开展写读书笔记活动，并辅之于阅读手抄报评比、朗诵会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、读书心得交流会、课本剧等学生乐于参加的课外阅读活动。
       热闹的古诗过关——让学生“读”起来
       每逢“古诗过关”，校园里就掀起了“古诗热”，生生之间、师生之间、班级之间，古诗传递着学生的读书乐趣，丰厚了学生的文化底蕴。师生共同唱响了“古诗过关三部曲”：前奏——学生进行自查自背，选出10名“过关小测试员”；高潮——教师带着“过关小测试员”在年级组中进行推磨过关测试；余音——部分未过关的学生进行“二次过关”。“古诗过关”不仅吸取了祖国优秀文化的营养，还拓展了学生发展的空间，促进了教师对学生的多元评价。
       别致的学习园地——让教室“亮”起来
       这是特别为学生提供的一块展示新知的园地，也是“班级的眼睛”，不仅可以取到知识的相互感染效果，更重要的是它能够进一步激发学生勤奋读书的热情。我们规定各班级都必须定期把同学们读书小明星、读书心得和读书笔记刊载在班级墙报、黑板报乃至校报《求进报》中，让教室因读书而“亮”起来。
       四、明理导行，提升书“境”
       古人云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”“读万卷书，行万里路。”我们不仅要读有字的书，更要读生活这部“无字”的活书。以读书活动为载体，不断使学生明理导行，提升读书的“境界”，这是我们追求的目标。
       生动的国旗下讲话，规范一言一行；快乐的植树节，种下美好的“理想”；传统教师节，拥有一颗感恩的心；大课间体育活动，身心健康是第一；难忘的爱心捐款，传递人间真情；慷慨激昂的爱国演讲，思想才华竞技；作家进校园，成长之路润童心……
       在“读书”的日子里，我们后校人用“书”养人，用“爱”育人，用“心”做人，学生快乐，教师幸福！我们期待着，后巷实验学校会拥有更浓郁更持久的书香，共享一片蓝天，沐浴金色阳光！