阳光下的操场上，一群十一二岁的学生正在进行激烈的篮球对抗赛，双方你来我往、互不相让。突然攻方一篮球队员抢过球，正准备三步上篮却被几个高个子对手挡住了去路。他机智地做了个假动作，使对方扑了个空，然后双手把球举起，手指轻轻一拨，篮球划出一道美丽的弧线向篮筐飞去。大家都屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球，只见球乖乖地“钻”进了篮筐。顿时，全场爆发出一阵雷鸣般的喝彩声……
    这是国强小学举办班级篮球俱乐部联赛的情景，也是该校篮球特色成长的生动写照。回顾学校篮球特色的建设过程，一路艰辛困苦，一路迷茫徘徊，更是一路高歌凯旋……
    怀 梦
    在悠悠的古运盐河畔，坐落着一座已有66年历史的校园——海门市国强小学。20世纪90年代初，县教育局倡议每所学校走出自己的特色之路，学校从此踏上了创建特色学校的漫漫征程。
    学校的特色定位在何处？这个决策性的问题关系到学校今后的发展，正在大家各执己见，举棋不定的时刻，老校长一锤定音：“特色建设要抓住‘特’，相对于周边学校已经初见成效的各种特色建设，篮球是个有发展前景的项目；特色建设也要联系自身的特长，突出‘色’，书法师资、书法比赛取得的成绩是我们的优势，完全可以形成我校的亮点。这样一张一弛，一静一动，相得益彰。”经过讨论，大家似乎看到了行动的方向，坚定了行动的意志。
    创建一支校篮球队说起来容易，但是真正实施起来却面临“三缺”困境：一缺场地，二缺器材，三缺经验。没有场地，学校就发动教职工平整了一块泥地，这就成了篮球场。没有器材，学校购买了木材做成篮板并自己油漆画上线，购买了价格相对便宜的橡皮球当篮球。没有经验，学校派体育组王老师购买了篮球训练书籍，边学习边训练。1992年的春天，学校建成了第一块篮球场，诞生了第一支小学生篮球队，开始了自己的追梦历程。
    追 梦
    篮球特色刚刚起步的时候，家长不理解，学生不情愿，连学校的老师也不配合。为了挖掘篮球运动苗子，学校成立篮球特色创建领导组。他们的一片苦心终于赢得了家长、学生和老师的理解配合。在艰苦的岁月里，王老师带领小篮球队克服了难以想象的困难，几年如一日不知疲倦地训练。为了取得训练成效，篮球队与海门市冠军队江心沙小学球队建立了友好关系，定期切磋球艺。春风化雨几度秋，桃李满园报春风。经过8年的不懈努力，学生篮球队终于在2000年登上了海门市联赛的冠军领奖台。
    初战告捷，极大地鼓舞了国小人创建篮球特色学校的信心。学校围绕“以小篮球队为突破口，发展学生整体素质”的主题，建立班级篮球联赛机制。在学生获得自由快乐运动的基础上，各班组建了自己的篮球俱乐部。低年级的运球赛、高年级的对抗赛场面非常火爆，将体育节一次次推向高潮。这就是篮球的魅力，这就是篮球的意义。小小的篮球就像一个不停旋转的陀螺，牢牢地攥住了学生们的心。耳畔震天的呐喊声，让笔者触摸到孩子们凝聚的心、强烈的荣誉感和在篮球运动中享受成功的乐趣。
    圆 梦
    学校创建组根据篮球的特征，发现了篮球的魅力所在：篮球最终要投进篮框的——要有明确的目标； 比赛是在激烈的争抢中进行的——要有竞争意识；球是不断传递的——需要团结协作；球是会弹跳的——要有灵活性……于是，国小篮球文化节诞生了。各班根据学校提供的研究主题，自主研究，开展以篮球文化研究为主的综合实践活动。同时，还创编花式篮球新玩法，丰富大课间活动内容。学校篮球俱乐部举办的联赛征文比赛、演讲比赛、绘画比赛、班刊展评、赴凯旋球厂访问等活动，让篮球特色文化更具有了迷人的魅力。
    “我在参加学校篮球队训练的同时，又喜欢上了花式篮球——让篮球在手尖旋转，连续用不同的动作运球。为了练好它，我不畏艰辛，在我的假期计划中制定一个目标：训练花式篮球。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。如今，体前双手交替运球、行进障碍运球接力、手指转球、胯下8字运球、背后运球等技巧，我都不在话下。我感谢篮球，以前爱，现在爱，将来更爱。”这是六（1）班的一名学生在校篮球文化展示时的发言，也是班级篮球文化建设的一个缩影。
    一路追梦，梦想成真。由于管理科学，人员配备合理，再加上全体师生的通力协作，学校的篮球特色取得了更大的发展。学校被评为“南通市体育传统学校”，并研发了自己的篮球课程。国小篮球队已连续15年蝉联海门市冠军，2014年他们代表海门市参加南通市的学生篮球赛并一举摘得桂冠。这样的佳绩在海门市国强小学是史无前例的，在海门市小学篮球运动史上也是前所未有的。
    “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”篮球运动已是国强小学全体师生酷爱的运动，无论在课间还是体育课、体育社团课，无论是工作日，还是节假日，你都能看到师生、篮球迷运球上篮的身影。学校的篮球特色之路正一步步走向成熟，走向辉煌。