教学质量是学校生存的生命线，在学校教学工作中，他始终将育人育德的工作与教学工作融为一体，他就是徐州市第七中学教师李文星。

    用童心和学生相处
    在李文星的工作生涯中，最让人感动的是他不断摸索、不断进步的学生管理模式。九年间，李文星经历了严厉为师、关爱为师、愉快共处三种做老师的心态变化，学生管理也从跟踪管理、暗哨管理发展到自主管理。
    班级公约是他做班主任时开创的民主管理、愉快学习的班级管理模式。在这里，学生自己制定了一些标准，包括他在内，都提出了一些想法，全班学生讨论通过后，公布上墙，做到集体实行、集体监督，实现了真正的自我管理。班级的图书柜上，他捐了近300元书刊。学生在他的带动下，纷纷捐书捐款，班级的图书柜的书刊量达近200册，别班学生羡慕不已。
    李文星始终相信“言传不如身教”，身心健康、追求上进是教育的最终目的。每周班级有两节体育课，三节活动课，每逢这个时候，无论李文星手头有多少工作，他一定会毫不犹豫地放下来，与学生们一起唱歌、打球。放下架子，用童心和学生相处，很多学生从中体会到了真诚。所以，孩子们和他交流时，从不隐藏自己的想法，学生间也非常团结。
    2002年，他创建了学校自管会组织，2003年被评为省级先进集体。这一组织的建立，是他德育模式的又一转折点，它极大地调动了学生参与管理的积极性，更大地发展了学生的素质。关爱学生，与学生亲密无间是最好的教育方式之一。
    树人之品，细心收获
    作为一名化学教师，李文星醉心于与学生共同探讨、了解人生，认识世界。他把“树人之品”作为头等目标来组织课堂教学。为更好组织课堂，他广泛阅读中外历史哲学书籍，关注社会热点，并精心设计教学，让学生在不自觉中接受知识。在实际教学过程中，他虚心向老教师请教疑难问题；在集体备课中，积极发表个人见解；在课堂教学中，民主听取学生的意见和建议。
    2004年“五一”假期中，他同其他名师一起送课下乡，赢得紫庄中学等乡镇中学师生的一致好评。在工作期间，他坚持每学期开示范课、公开课，并将研究成果和心得体会，用讲座的形式向全校师生汇报，开展《化学与生活》《化学与人类的发展》等专题讲座。
    处处皆文化，人人都文明
    在担任校长办公室主任工作期间，李文星既要备课上课，又要接待宣传，业务繁琐，他基本放弃了家庭琐事，妻子有了许多埋怨。女儿最大的奢望就是能在周五放学的时候，李文星能去幼儿园接她，可是很多时候他都无法做到。去年暑假，他放弃了休息时间，积极策划招生宣传，在《徐州日报》《贾汪新闻报》上发表近万字文章，为学校招生作了充分的前期准备。
    在日常管理中，他善于发现问题。2003年下半年，他用了半学期的时间统筹策划，在校园文化上投入心血，使校白墙变成文化墙，校园处处立起了文明标志牌。至此，“处处皆文化，人人都文明”成为七中的名片。
    过去取得的成绩已经成为历史，作为一名教育工作者，他时刻铭记身上的责任，在今后的工作中会更加努力、勤奋，为贾汪教育的明天贡献光和热。

                                                               编辑/姚佳