贾志梅，一米六的个头，戴着一副眼镜，看上去瘦瘦小小。她于1993年开始参加工作，一直执教语文，现为镇江科技新城实验学校的教师。在大家眼里，这是一位怎样的老师呢？
在老师们的眼中……
    “她呀，就是‘超女’！”不知何时起，贾志梅有了这样一个称号。说她是“超女”还真是名副其实：到校早，回家迟，整天忙不停，有时为了抓紧时间还一路小跑，雷厉风行。
    “博观而约取，厚积而薄发。”作为一名师范生，贾志梅踏上工作岗位后就开始自我充电。她订阅了《小学语文教师》《语文教学通讯》《江苏教育》等报刊杂志，休息日还忙着到市图书馆借阅教育类书籍，广泛涉猎各领域知识。
    “贾老师，你看《夕阳真美》一文该怎么教？”同教语文的张老师感到很苦恼。“要想教好这篇课文，我们不能急着考虑教的方法，要先认真解读课文内容。”贾志梅帮助张老师研读文本，试教，研讨，再试教……她总爱把“教学相长”这个词挂在嘴边。
    开展背古诗比赛、朗读比赛、写字比赛、图书跳蚤市场活动……在校园里我们总能看到贾志梅忙碌的身影。在大家眼中，她就是“超女”，要不然哪来这么多的超能量？
在家长的眼中……
    小乐（化名）是一位动作慢、反应慢的孩子，父母为她操碎了心。甚至有一次，小乐的父亲失望地当着孩子面对贾志梅说：“老师，我们对孩子没有指望了，我们为她做了这么多，她还是这样！”看着孩子低垂着头，再看到孩子父母焦虑的表情，这一切刺痛了贾志梅的心。“孩子善良、单纯、热爱劳动，怎能因为学习一项就否定她的一切呢？花开得有早有迟，有的在早春开，有的在晚春开。你能说晚春的花朵不美吗？我们要静等花开！”贾志梅的一席话给了家长莫大的鼓舞。
    那次，贾志梅动员学生们报名参加全国“美丽中国·我的中国梦”征文比赛。她看到小乐跃跃欲试，于是鼓励其参加。就在那时，有几个孩子露出不屑的眼神，有一个孩子甚至说：“你也参加？参加也是垫底！”小乐神色黯淡，低下了头。贾志梅从选材到如何遣词造句，给予小乐悉心指导。一次次指点，一次次修改，又一次次示范，征文终于完成并上交，而小乐对作文的兴趣也更浓了。
    最终小乐获得了全国征文比赛一等奖。“我家孩子在全国征文比赛中获得一等奖，这可是她有生以来的第一次获奖，真要谢谢老师了！”小乐的父亲激动地说，话语中有了一丝颤音。这件事更激发了小乐学习的兴趣，也让家长看到了希望。不仅是对小乐，对其余的学生也是如此。学生有不理解的知识点，贾志梅总是不厌其烦地讲解，直至其弄懂；学生不舒服，她总是嘘寒问暖，眼里满是关切；学生犯错时，她总是和他们讲故事，在故事中让他们明白道理。
    在学生的眼中……
    一名学生在作文中写着：“……‘孙明锋！’我闻声回过头。只见贾老师捧着一本大字典一路小跑过来。她翻开字典，和蔼地说：‘你看，根据字典上的解释应该读坐骑qí，这个字古音是jì，但是后来国家审定后就一律读qí。’顿时我极为感动，老师居然为了一个读音从一楼跑到三楼。后来老师又向大家道歉，那一刻我觉得我们的老师是这样一个坦诚的老师，是一个认真的老师……”原来，在学习《麋鹿》一课时，学生为“坐骑qí”还是“坐骑jì”的读音争论，她肯定了“坐骑jì”这个读音。事后她发现在《普通话异读词审音表》对异读的字或词作了审订，“骑”用于任何词语中只读qí，便毫不犹豫地向全体学生认了错。
    贾志梅坦诚面对自己的错误，不掩盖；她平等对待每一位学生，不偏袒；她蹲下来与学生交流，不摆架子。她就是这样一位老师，坚信默默耕耘，终将换来桃李满园香。

                                                            文/徐迎春