平凡而不甘于平庸，清贫却坚守住了寂寞。
    他是个80后，却有着孩童般的纯真。他是个大男人，却细心、用心地守护着几个班级的孩子。他就是如皋市搬经镇搬经小学青年教师夏茂荣。
    在他的教育生涯中，用他自己的话说，都是“草根教师的教育故事”。
    尽心尽力教好每一个孩子
    夏茂荣的好口碑是为众多家长所熟知的。
    国人有尊师重教的传统，有时却演变为两难的道德考察。一年教师节，一位家长偷偷将红包塞进他包里。他得知后，将红包用信封装好后交给学生，让他带了回去。没过多久，这位内心忐忑不安的家长与夏茂荣通了电话。
    “请相信我们，我们对待每一个孩子都一视同仁，尽心尽力教好每一个孩子，是我们的教育职责。”夏茂荣的一番肺腑之言让这位家长放了心。
    从教多年，夏茂荣从不漠视、放弃任何一个孩子，这为他赢得了孩子的尊重和家长的信任，他的班级也被称为“放心班级”。
    “后进生”培养策略
    凡凡（化名）是夏茂荣班里的孩子，学习成绩差不说，还总在课堂上调皮捣蛋，让教师下不了台。通过和孩子的接触，夏茂荣发现，凡凡生活条件优渥，但父母忙于工作，无心管教孩子学习，所以总是在金钱上尽量满足他，这让凡凡从小形成了一种自由散漫和高人一等的态度。
    在为孩子的顽皮烦恼的同时，夏茂荣还有一个发现——凡凡好表现，他想吸引同学的注意力，提高自己在群体中的影响力，却又没什么拿得出手的。由此，他才在课堂上努力“刷存在感”，这也导致他课上不专心听讲。夏茂荣决定给他更多的“偏爱”。不论在生活中，还是学习上，夏茂荣都加倍关心他，还找机会和他谈心。对凡凡每节课的学习成果，夏茂荣都积极反馈，在肯定他的同时，指出不足，让凡凡感到自己大有潜力。同时指出有能力做好却不尽如人意的地方，并找其他学生的表现作对比，从而激起凡凡的求胜心理，培养他踏实的学习习惯。
    前一阶段的教育初见成效，夏茂荣趁热打铁，安排班上成绩、行为习惯较好的学生和凡凡结成师徒关系，进行“一帮一”。功夫不负有心人，一个月后，凡凡的成绩提高了不少。
    苦练教学基本功
    在做好教育教学工作之余，夏茂荣苦练教学基本功，积极参加文化、业务进修，不断提高自身素质。通过多年的努力，他成功取得大专、本科学历。同时，他还积极参加省内外的各项培训，业务素养迅速提升。
    在教学中，夏茂荣积极采用“活动单导学”模式，努力培养学生学习英语的兴趣，提高他们学习英语、运用英语的能力。在平时的教学中，他不断深入课堂教学研究，多次在市小学英语优秀课评比中获一等奖。他执教的《A purse》一课，被作为市小学英语教学的示范课，在全市进行展示，获得全市英语教师的一致好评。他还是南通市第一届小学英语专业委员会会员、南通市小学英语中心组成员、如皋市先进教育工作者、如皋市工会积极分子……
    作为教研组长的他，总是能从大局出发，从学校、乡镇教学质量出发，一个月至少组织一次英语组活动，或经验交流，或沙龙研讨，或教师培训，或各种竞赛，只为谋求学校、乡镇的整体发展、整体提高。为此，他成为如皋市教研组长的典范，在全市进行了“补齐短板，整体提高”经验介绍。
    这就是夏茂荣，在时光中默默耕耘，用炽热的心培育出了一批批学子，温暖了许许多多的心灵。
                                                                 摘录整理/姚佳