“文明古国”“礼仪之邦”，中华民族素以知礼明仪闻名于世。随着社会经济的快速发展，多元文化的渗透，“6+1”家庭模式下的宠爱，不少幼儿身上出现了自私、懒惰、没礼貌、脾气大等各种缺点。作为幼教工作者，发现幼儿这些行为，不能简单归结为“现在的孩子真难教”而置之不理，应该想方设法创设各种情境，让幼儿知礼仪，行礼仪。
    乘着全省上下开展“八礼四仪”主题教育的春风，我开发了自制棋类游戏，在棋类游戏中着重培养孩子的礼仪意识，指导幼儿行礼貌事，做文明人。
    一、棋中学礼，做彬彬有礼的小绅士
    1.学仪式之礼
    好习惯从娃娃抓起，我们棋类游戏也要将幼儿良好礼仪的培养贯穿其中。当幼儿坐在棋盘前，要求相互微笑，问候“请多关照”；下棋过程中不说与下棋无关的话，诸如“快点走棋”等催促的话；下棋过程中逐步渗透“观棋不语真君子”等下棋礼仪规范；下棋结束时，输者要主动站起来说“多谢指教”，赢者要颔首表示“和你下棋非常愉快”，握手后共同离开棋位。
    2.学棋士之礼
    我们在组织棋类游戏时常常会发生这样的现象，刚幼儿在五子棋盘下坐好，又突然站起来：“老师，我要玩跳跳棋”，真的让他到跳跳棋盘前时，他又想玩数字棋了。所以每次游戏前，我们都对幼儿说：“一个真正的小棋士，首先能坚持到底。”起初的评估上，不管幼儿是输是赢，只要做到遵守礼仪，坚持到底的都会给予奖励。
    我常常会告诉孩子们，一个真正的棋手一定要沉得住气，赢了不嘚瑟，输了不懊恼。悔棋是幼儿棋类游戏时常出现的现象，每当此时，都会适时友好地提醒“落棋无悔真君子”，并在游戏过程中不断强化此类规则，在长期的训练中让幼儿明白棋手也应如绅士一般彬彬有礼。
    二、以礼促棋，做进退有度的小君子
    1.“再来一局！”——不轻易服输，有韧劲
    在选择进区卡前，卡卡和闹闹两人手拉着手来到飞行棋区，闹闹让卡卡选棋子，还乐着说：“女士优先。”没杀几回，卡卡就连赢了几局，而输了几局的闹闹脸面有些挂不住发起了脾气，原来是男子汉的自尊心作怪！我轻轻告诉闹闹：“不管玩什么游戏都会有输赢，坚持才是男子汉的表现哦！”听了我的话，闹闹抹了抹眼泪，挂着泪珠，耐着性子说：“卡卡，恭喜你赢了，再来一局，好吗？”接下去的几局，调整好心态的闹闹越战越勇，两局之后终于赢回一局。看着闹闹发自内心的笑容，我相信他赢得的不仅是棋，更是一种韧性。
    每个孩子都有自己的长处和短处。当幼儿遇到问题时往往看到的是自己的短处，这时老师及时引导，会让他们弱化自己的短处，这样他们在面对问题时才能有韧劲，不轻易服输。
    2.“输了没关系”——坦然面对失败，输了有风度
    小涵玩跳跳棋时，我发现他输不起，还常常哭鼻子的，甚至耍赖皮，不遵守游戏规则。记得有一次，小涵和豆豆对弈跳跳棋，我在一旁观看，趁豆豆不注意时又耍赖了，豆豆嚷道：“小涵又耍赖皮，我不跟他完了。”我坚决地告诉小涵：“下棋就肯定有输有赢，赢了没什么大不了的，输了也没关系嘛！不管怎样，我们应该遵守游戏规则。”小涵仍哭闹不止，又想再玩一局，可是没有小朋友跟他玩。小涵尝到了输不起的后果，于是擦干眼泪坦然面对，还恭恭敬敬请我和他对弈一局。
    经过一段时间后，小涵在玩棋类游戏输了的时候，逐渐会主动说：“输了有什么关系嘛，我们再来一局就是啦！”下棋的时候，如果看到好走的“路”被堵了，他也不像以前那样哭哭啼啼强行攻关，而是轻松面对，笑看风云变幻。 
    瞧，多可爱的孩子，多可贵的童心！学棋之礼，礼在其中，让幼儿在棋类游戏中玩得开心，同时又习得礼仪知识，获得精神滋养，成为了彬彬有礼的小绅士、进退有度的谦谦君子。