文化引领创新助力提质增效

      ———射阳县人民路小学质量提升之路

      射阳县人民路小学 顾名国
    在风景秀丽的黄海之滨，碧波荡漾的小阳河畔，坐落着一所生机勃勃的学校——射阳县人民路小学。她始建于1976年, 原名射阳县第一职工子弟小学，2003年更名为现校名。校园占地面积9337平方米，校舍建筑面积5573平方米，有教学班28个，学生1600余人，教师86名。近年来，学校始终致力于文化内涵的挖掘，把有利于学校发展、师生成长的文化资源整合好、建设好、使用好，形成助推学校质量提升的强动力，谱写了提质增效、持续发展的新篇章。
    一、锁定目标，创新过程，构建精致的管理文化
    科学有效的管理是提高教学质量的保障。学校大力推进精细化教学管理，向管理要效益，要质量。根据各学科《课程标准》，制定了明确的级段目标，并对教学目标进行层层分解，落实到每个教师。班子成员挂钩年级部，每月分年级召开一次教学情况交流研讨会，分析薄弱班级教学质量存在的问题，制定强有力的措施，促进目标的达成。
    二、聚焦自主，创新教学，构建有效的课堂文化
    课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的根本途径。学校坚持“生本教育”的课改理念,把“教”最大化地转化为学生的“学”,倡导自主、合作、探究的学习方式，综合运用“读、思、议、讲、练”等具体的学习方法，极大的提升了课堂的张力，有效促进了学生学习方式的转变，使各个层次的学生都有所发展。实行“1＋1”结对备课形式与教研组备课相结合,充分发挥集体智慧,每节课从教学设计、教师素质、学习过程、习惯培养、课堂评价、学习效果六个方面综合评价。学校先后被评为“市教育教学先进集体”“县教育工作先进集体”。
    三、立足校本，创新教研，构建诗意的研究文化
    创新教研形式与机制，按照校本研训日常化、制度化的要求，提升教师教学教研能力。近五年省内外培训达100多人次，培训结束后的交流，进行汇报交流提升。制定“骨干教师课题研究+潜力教师读书研究+新到教师反思研究”三位一体校本教研培训制度,提高教师的教学教研能力和文化底蕴。坚持开展“读好书，晒心得”、论文评比、青年教师优质课竞赛、基本功比赛、同课异构等活动，以赛促训，以研促学，激励教师群体比学赶超，走体现个人特色、最大限度发挥个人潜能的专业发展之路。先后有1项省级、3项市级课题结题；在各级刊物上发表教学论文10余篇,有100多篇优秀论文在省、市、县级的评比中获奖；有20余节课先后在各级优质课竞赛中获奖。
    四、内联外引，创新载体，构建丰盈的活动文化
    丰富多彩的校内外文化活动的配合开展，形成文化育人工作的一整套“组合拳”，让师生立体领略文化活动的魅力，产生对校园生活的向往之情、热爱之意、参与之心。学校定期举行体育节、英语节、艺术节、科技节、读书节、数学节、夏令营，不断创新活动形式，丰富活动内容。利用升旗仪式、晨会、品德课、班队会和重大节日主题活动等，对学生进行爱国主义教育、八礼四仪教育等。依托县华中工委纪念馆、烈士陵园、素质教育基地等德育实践基地，多次组织学生走出学校，培养学生爱家乡、爱祖国、爱自然的情感。学校先后被评为“市德育工作先进集体”“县未成年年思想道德建设工作先进集”，并在多项竞赛中获优秀组织奖。
    一流的教育理念和一流的教师团队,在人民路小学师生智慧和汗水、勤奋与努力中，厚积而薄发，必将书写出更加不平凡的风华。