良好的图画书亲子阅读不仅能提高幼儿的语言能力和审美能力，为幼儿自主阅读和终身学习打下基础，还能促进幼儿的社会性发展，更重要的是能在亲子阅读的双向互动过程中，沟通亲子关系，丰富幼儿的精神感受。
    一、审视图画书亲子阅读中存在的问题
    1.缺乏适宜的阅读环境
    良好的阅读环境是图画书亲子阅读有效进行的外部条件。这种环境既包括物质环境的创设，如阅读地点的选择、时间的安排等，也包含心理环境的营造。然而很多家长没有设置固定的场所，随处进行图画书亲子阅读活动，阅读地点的选择呈现出随机性的特点。父母不能做到持之以恒，孩子也不能养成坚持阅读的好习惯！亲子阅读过程中心理环境的创设也不容乐观，许多家长自身就不喜欢看书，家庭缺少良好的阅读氛围，甚至有些家长将上网、打游戏、玩手机作为自己的娱乐项目。孩子在这样的环境中很难养成良好的阅读习惯。
    2.在图画书选择方面幼儿的参与度不高
    在图画书的选择方面家长掌握了绝对的主动权，幼儿的参与度不高。很多家长认为孩子年龄小，在经验和认知方面还很不成熟，不具有甄别、选择图画书的能力，于是直接包办代替。而且，家长更希望孩子从图画书中获得一些知识信息，会更倾向于选择知识类图画书。
    3.图画书亲子阅读的互动方式单一
    图画书亲子阅读是一种亲子之间的双向互动活动，而现实生活中更多的是家长处于主动地位，幼儿被动接收家长所传达的语言信息。家长还通过不断提问，强迫幼儿在阅读结束后回忆故事情节，注重幼儿对故事情节的记忆，而非阅读过程中的情感体验。此外，亲子阅读中家长采用的指导方法也比较单一，他们大多采用朗读法、讨论法等一些以语言为主的指导方法，而像角色扮演、故事创编等能够调动幼儿多种感官参与、强调亲子间双向互动的指导方法却很少被家长采用。
    二、优化图画书亲子阅读的策略
    针对图画书亲子阅读中存在的问题，在考虑充分调动幼儿图画书阅读兴趣的基础上，提出了优化图画书亲子阅读的相关策略。
    1.把握幼儿阅读偏好，提高幼儿阅读兴趣
    孩子也有自己的图画书阅读偏好，幼儿对图画书的选择呈现出年龄偏好、性别偏好。如小班年龄段幼儿对语言的理解能力比较低，往往更喜欢画面优美、线条柔和、角色形象生动的图画书，而故事内容简单、语言重复、节奏明快的图画书更加贴合小班幼儿的语言发展水平。而对于大班幼儿，他们的口语表达已经较为完整、连贯，对书面语言的理解能力、想象能力也较中小班有了显著进步。语言优美、画面丰富并具有一定文学性的图画书更加适合大班幼儿。性别偏好指的是，女孩一般对《白雪公主》《睡美人》等画面唯美、情节温馨的图画书爱不释手，而男孩则比较喜欢幽默滑稽或者富有探险精神的故事，如《发明家奇奇兔》《达芬奇想飞》等。
    2.创设良好的阅读环境，营造适宜的心理氛围
    一方面创建良好的物质环境：家长应该为幼儿创设一种温馨、舒适、童趣化的阅读环境。有条件的最好为孩子设立专门的书房，也可以为幼儿设置阅读区。此外，最好能固定亲子阅读的时间，到了某个时间就开展图画书阅读活动，有利于帮助幼儿形成良好的阅读习惯；另一方面创设温馨的心理环境：父母在闲暇时间不妨把手机、电脑等电子设备抛在一边，坐下来静静地读一本书。当你潜心阅读的时候，你的阅读行为也为孩子树立了良好的榜样，孩子看到父母读得那么津津有味，自己也会感受到书的魅力。一些家长，由于外在或自身因素实在没有办法潜心读书的时候，只要拿起一本书作读书状，给孩子呈现读书的状态也是好的。
    3.采用互动型亲子阅读模式
    交互式、共同建构意义的图画书阅读对幼儿阅读能力的发展具有重要意义。
    在互动型亲子阅读模式中，幼儿和家长处于平等的地位。一方面是语言互动，对话式的亲子阅读强调家长与孩子之间的平等对话，家长通过向幼儿提出问题来检验幼儿对作品的理解程度，并及时给予评价和指导。对话式的阅读方式的一般流程是：家长有目的地提问，引导幼儿关注图画书，并与幼儿一起讨论，鼓励幼儿发表自己的观点，然后家长对幼儿的理解给予及时的反馈并作必要的补充。另一方面是情感互动，父母与孩子在共同阅读的过程中使关系变得更加密切。尤其是在阅读一些内容温馨、感人、充满温暖与爱的图画书时，在柔和的灯光下，孩子依偎在父母温暖的怀抱中，亲子之间有着密切的肢体互动，父母用温柔的声音生动地讲述故事，美好的故事夹杂着父母的人生体验一起注入到幼儿的心灵里，幼儿对温暖与爱的主题有了更深的体会，心灵也会变得柔软。
    综上所述，图画书亲子阅读应该在一种轻松、亲密、愉悦的氛围中进行，要发挥幼儿的主动性，为幼儿提供符合其兴趣和需要的图画书。此外父母和幼儿共同欣赏图画书的过程中，除了要有语言交流，还要有肢体接触和情感互动，努力实现父母与幼儿之间的双向互动。通过合理优化图画书亲子阅读的策略，不仅能提高幼儿图画书阅读的兴趣，还能让幼儿养成良好的阅读习惯，为自主阅读和终身学习打下良好的基础。