“妈，我不想背！”进入青春期的儿子瓮声瓮气地抗议，“我又不想成为文学家，为什么要背这些无用的东西！”
    “就是！我们家儿子长大后又不想成为文学家，背了干嘛？”孩子爸爸也在一旁帮腔，这下可好，儿子算是找到靠山了，他对我侧目而视，一副大义凛然、绝不屈服的架势。瞬间听到自己内心雷声訇訇，恨不能把那跟我唱反调的爷儿俩，洗衣服般搓搓、绞绞、拧拧，然后甩出去。
    随着年级的升高，作为教师的我越发觉得孩子的语文学科仅靠课堂，已远远跟不上知识更新的步伐。“近水楼台先得月”，我凭借着自身优势给儿子网罗了众多名篇，唐诗、宋词、散文、诗歌，让他课余时间背诵，帮助他进行语文素养的提高和积累。他开始还能勉强应付，天长日久，连敷衍的兴致都提不起来，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”
    终于兵戎相见了，针尖对麦芒，我们互不相让，我有我的原则，儿子有他的风格，战争的硝烟弥漫在空气中，一触即发。“自古华山一条道”，我知道，今天一小步的让步就是明天一大步的退步，这块小石头我都搬不开，那以后儿子成长路上的大石头我还搬不搬了？就这样放任自流？今天的放纵会是以后的后悔；现在的残酷是将来的成就，我决定重拳出击毫不退步。“那好，不背可以，那你以后也不要打游戏了！”打游戏是儿子最大的兴趣爱好，剥夺他的这个权利，还不等于要了他的小命！
    威逼利诱之下，儿子还是继续着他认为的苦难的背诵之路，虽然一切是那么的迫不得已、无可奈何，虽然每一次背诵娘儿俩终究不免唇枪舌剑、刀光剑影一番。
    一日，跟儿子聊天中说到背诵一事，我深深叹了口气，说让你背篇文章比登天还难。出乎意料，儿子竟一反常态，“老妈，以后你让我背啥我就背啥！”呦呵，今天太阳咋从西边出来啦！疑惑不解中，儿子自己解开了谜团：“上次语文课上，全班齐读课文，读得正起劲儿，‘咔’，卡壳了，那个‘亵’字大家都不会读，只有我一个人读出来了，大家齐刷刷地看着我！”“是不是感觉特自豪骄傲？”“有点啦！”半大小伙羞涩起来也像小女生一样。
    “还有一次，历史课上，‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’，老师问这句诗中是否体现了作者的爱国之情，同学不知道是什么意思，但是我懂啊！我答出来后，成功为我们小组加了两分！”
    小小的成就感成就着儿子，但深入的学习还需要足够的耐心和毅力，身为老师的我深深懂得这种心理。循着心理历程，我和儿子共同成长！