近日，《中国教育报》刊登了中国青少年研究中心的一份调查结果：“00后”中小学生睡眠不足、运动不足、阅读不足，多数“00后”是“三少”学生。
    今天的小学生与10年前相比有什么不同？笔者认为，课业负担过重和10年前是类似的。极端应试的大背景下，学生睡眠不足是必然的结果。学生运动不足的现象也很普遍。教育部倡导的“阳光体育运动”，落到实处的学校数量不多，学生的阅读不足，这也是很多有识之士不愿意看到的现实。
在“三少”这个教育问题上，学校和家庭，教师和家长，双方应该相互配合、沟通、协调、监督。在此，作为一名教师，想问“00后”的父母们几个问题：
    你真正了解你的孩子吗？
    很多家长为孩子的成长而焦虑不安，对子女的特长训练或考试成绩了如指掌，但却忽视了孩子丰富的内心世界。家长也知道家庭教育的重要性，但对具体怎么做感觉很难。华东师范大学心理学教授陈默在演讲中说：“当今的孩子是什么人？假如我们不从本质上来把握，学校教育也好，家庭教育也好，都不会在点子上。”
    陈默从她接触的8000个家庭案例中总结出当今孩子的几大特征：背负着沉重的感情负担；对话语权要求很高；知识面宽广；很善良；现实感非常弱；对个性化生活要求非常高；活在“第三只笼子”里。陈默教授的观点，很大程度上与“三少”学生的调查是相互验证的。她把孩子比喻成活在笼子里的老鼠，很形象、贴切。她说，如果“第三只笼子”是这样设计的：它踩一下是食物，再踩一下是电击，老鼠就不知道应该踩还是不踩，这个老鼠会在里面纠结死的。
    作为家长，你在家阅读吗？
    请一些家长扪心自问，你从学校毕业之后，又看了几本书呢？疏于阅读的家长，又何有监督孩子阅读的底气、能力和智慧呢？即使学校或教师有不当的反教育行为，你也不会发现和干预，你甚至还会为反教育行为鼓掌和喝彩。当然，有时学校或教师符合教育规律的做法，也可能被家长指责，因为这个做法给家长带来了麻烦。如果家长满足于把孩子当成笼内的老鼠来养，即使你不电击，“老鼠”还是渴望笼外的生活，一遇到自由的网络，那不可控的行为就多了。
    用钱能买来良好的教育吗？
    课外辅导、一对一补课以及各种特长培训班……如今，很多年轻家长为孩子的成长不惜代价，甚至为了孩子能上名校，不惜豪掷万金购买学区房。是不是这样做，教育就一定成功呢？未必！“花钱买教育”其实是家长最偷懒的选择，也是一种对自身责任的逃避行为。当“00后”从网上学到“聪明”的方法来糊弄家长时，有些家长就轻易掉进坑里了。
    对于学生“三少”问题，家长是可以想办法来改善或减轻的。在抱怨教育、寄希望于减负的同时，家长也需要通过灵活调节、适时变动的一些可行的小做法改善学生的“三少”问题，与学校一起努力提高学生的综合素质。