“现在向我们走来的是六年级代表队……”伴随着广播中解说员的声音，一群精神饱满、充满自信的孩子正向我走来，胖瘦不一、高矮不齐，但他们步伐整齐、口号响亮，特别是他们表演的武术操更是让我为之震撼。
他们大声地诵读着梁启超的《少年中国说》：“少年雄于地球则国雄于地球……”配合着武术操的一招一式，句句铿锵有力。此时，孩子们训练的一幕幕又一次浮现在我的眼前……
“校长，国旗、彩旗两个方阵把‘精英’都给调走了，剩下的要不就是‘大侠’，要不就是‘特模’，我可没本事让这帮孩子在运动会上‘大放异彩’呀！”听到许老师这句话，我才突然意识到我犯了个严重的错误。
是的，这次运动会是我们搬进新校区的第一次运动会，新的运动场，新的赛道，新的运动器械，让我们心潮澎湃，所以，这次运动会大家铆足了干劲，要一展风采。
为了突出整体性，作为活动策划者的我，要求从六年级三个班中，抽出学生，组成学校的国旗方阵、彩旗方阵，剩下的学生不到四十人，三班合一组成六年级方阵。因为国旗、彩旗两个方阵打头炮，代表的是学校形象，我不假思索，要求负责国旗、彩旗两个方阵的老师挑选个头一致、比较优秀的学生。因此，就出现了上面许老师的抱怨。
是呀，连指导老师都对孩子失去了信心，孩子们要承受何等的压力呀？我怎么就没有考虑到呢！我非常坦诚地将我的顿悟和许老师进行了交流，并和她约定，我们一起加油，让这帮孩子同样、而且必须在这次运动会上“大放异彩”。第一步首先是要树立孩子们的信心，这也是最重要的。
两天后，按照我们的计划，我来到了孩子们的训练场，孩子们看到我非常高兴，争着向我问好。望着他们那么热情、朴实、天真，我的心里越发感到惭愧，由于我的失误，孩子们承受了压力和打击，但他们却依然对我报以灿烂的笑容，瞬间我感受到了老师的那份荣光，也感受到了老师的那份责任。
我真诚地对孩子们说：“听许老师说你们练得不错。我们是三个班组成的大家庭，代表的是我们整个六年级全体同学。俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮，现在我们是三个班呀，加在一起就是N个诸葛亮了，释放我们的正能量，加在一起就变成小宇宙了，可了不得呀！”孩子们听我这么一说，都憨憨地笑了起来。
我趁热打铁：“我听说前两天国旗方阵、彩旗方阵的老师到班里选人，有的同学没被选上，有些挫败感，有没有分析是什么原因呀？”气氛瞬间从火山降到冰点，沉默了几秒钟后，有个孩子大声地说道：“我长得太高了。”随后，有的孩子说：“老师嫌我太矮了。”有的自嘲地说：“可能我长得不够帅吧。”
“同学们，北京天安门国旗护卫队的解放军叔叔帅吗？他们不仅个头一样高，而且每一个步伐、每一个动作都是整齐划一的，因为他们代表着国家的形象。如果姚明到国旗护卫队，护卫队肯定不要他，但他却因球艺高超、为国增光，而成为2008年奥运会中国代表队的旗手。有些客观的因素我们没法改变，就要欣然接受，要悦纳自己，相信自己。我相信，你们一定能认真训练，代表六年级126名同学，成为这次入场式一道亮丽的风景！”
学生们经过这次交流信心倍增。在后面的训练里，我和许老师精心安排，严格训练，孩子们也是信心十足、刻苦练习。当他们带着满满的自信经过主席台的时候，当他们诵读着《少年中国说》展现武术操一招一式的时候，场上掌声雷动，他们真的成为这次运动会开幕式中最亮丽的一道风景。
一直以来，总觉得自己追求的是一种真教育，一切要从孩子的角度去出发，要给孩子创设良好的成长空间，但是，有的时候，不由自主地还是会带入一些功利色彩。就像这次开幕式，我想得更多的是活动的外化效果，而忽略了一些孩子的内心感受。幸亏许老师及时提醒，我们把失误化成了美丽，让孩子们演绎了一幕生动的《少年中国说》。