随着教育的发展，中学生的法制教育遇到了许多的新情况，研究和探讨这些问题，对于依法治国，建设法治国家，以及教育的健康发展具有重大意义。建立科学的学校法制教育课程体系；努力探索学校法制教育的有效途径和方法；营造良好的法制教育校园环境。
     一、加强中学生法制教育的重要性
     （一）加强中学生法制教育是新时期依法治国策略的要求，是弘扬法治精神的基本途径。
     依法治国策略需要树立全民的法制信仰，全民的法律意识水平是一个法制国家的重要标志。因此，通过对学校中学生的法制教育，向全社会输送具有法治精神的社会成员，可以为实现法治国家奠定坚实的基础。
     （二）加强中学生法制教育是社会对现代化技能型人才综合素质的需要。
     学校培养出来的人才，知识固然重要，但是法律知识同样不可或缺，因此加强中学生法制教育，提高学生综合素质，才能培养出适应现代化社会的具有较高综合素质的人才。
     （三）加强中学生法制教育是学校教育的现实状况决定的。
     目前由于越来越多的家长外出打工，留守儿童也越来越多，孩子长时间得不到父爱和母爱，学生素质越来越令人担忧。这些学生的个人情况相当复杂，进入学校之后得不到正确的引导，就会产生仇视一切的心理，个别学生还会外化为极端行为甚至违法行为。
     （四）加强法制教育是减少和预防青少年学生犯罪，构建和谐社会的需要。
     中学阶段应是预防青少年学生犯罪工作的重点区域。学校的法制教育是青少年学生学法、知法、守法、减少犯罪的最有效的途径。因而应利用学校教育的优势进行法制教育，从而维护社会稳定和谐。 
     二、加强职业学校学生法制教育的对策探索
     （一）建立科学完善的法制教育课程体系，使中学生接受系统的法制教育。
     目前很多中学未开设法制课程，没有系统地对学生进行法制教育。因此，教学决策部门应及时建立科学完善的法制教育课程体系，在内容上针对不同的年龄段开设不同的法制教育课程；要在其他学科教学中渗透法制教育、深化法制教育。通过学科渗透促使学生知法、守法、用法和护法。
     （二）积极探索法制教育的有效途径和方法，提高法制教育实效。
     目前在中学，法制教育的形式仍比较单一，而法律是理论性、实践性很强的学科，应把教学重心放在素质的提高上，使学生养成较强的法制观念和良好的守法用法行为习惯。为此，要努力探寻富有实效的途径和方法：一要努力提高法律课程的教学效率，增设教学活动课程，引导学生运用已学过的法律知识进行案例分析。二要在校内开展学法用法实践活动，充实法律课程教学内容。三要“请进来”，借助外部力量齐抓共管。四要“走出去”，让学生亲临其境，感受法律威严，如组织学生到法院旁听开庭审理案件，以其亲眼所见、切身感受告诫学生做遵纪守法的好学生。
     （三）完善和充实素质教育理论，把提高法律素质作为学校素质教育的重要内容。
     现阶段，学校的素质教育仍没有突破传统学校教育的人才培养模式，因此要加强法律素质方面的理论研究，明确法律素质在个体综合素质中的地位和作用，完善素质教育理论的学习。
     （四）提高从事法制教育的教师的综合素质。
     目前大多数学校没有设立专门的法制教育机构，针对目前学校法制教育课程教师的情况，应积极引进具备高素质的法律法制专业教师，充实法制教育师资队伍，保证学校法制教育课程的有效实施；应大力鼓励现有法制教育的教师通过进修、培训的方式，提高自身的法制素质，同时不断地提高思想政治素质、职业理想和道德水平。
     （五）营造以法治校的氛围，努力建设良好的法制教育校园环境。
     学校应不断完善内部管理体制，实现学校管理的制度化规范化，形成一个法治环境，即依法治校的环境。对学生而言，这本身就是一种无形的法制教育，它使学生在潜移默化中学法、守法、用法、护法，实现学校法制教育的培养目标。