中医药学至今已有几千年的历史，在其长期的发展过程中，有着丰富的历史遗产，为增进人体健康，预防疾病做出了重要贡献。特别是中医在预防传染病、营养学、健身运动等方面有其完整的理论体系。然而现状表明，中医学在学校卫生保健的普及工作远远不够。眼保健操在全国推广多年，但我们在眼保健操规范操作培训中，发现能正确找到“天应”“睛明”“四白”“太阳”四个穴位的专职校医不到10%。在目前的健康教育教材、卫生宣传栏等的检查中，很少能见到中医的卫生保健知识。这些现象应引起我们重视。那么医学到底对学校卫生保健有哪些作用呢？下面我从几个方面谈谈。
     一、了解“怒则气上、思则气结”等中医理论，保证学生心理卫生
     《素问·举痛论》说：“喜则所缓，怒则气上，思则气结，悲则气下，惊则所气乱。”现在学生学习负担重，面临考试、升学、择业等诸多方面的压力，而自身适应能力差。这些长期的不良刺激可引起神经功能紊乱，进而引所支配器管的调节障碍，最后引起器质性改变。相反，心情舒畅则气机顺畅、气血平和，有利健康。所以学校、家长应减轻学生负担，保持良好的情绪，让他们在日常生活中精神愉快，心气调和。教师应该激发学生的学习兴趣，轻松愉快地学习可以创造良好的精神情绪，成为精神健康的源泉。另外，父母不能过分溺爱孩子，但也不能过施惩罚，过多的惩罚会使孩子手足无措，对周围世界产生不信任感。
     二、养成“饮食有节，起居有常”习惯，促进学生身体健康
     所谓“饮食有节”，一是指节制食量，不可吃得太饱，免伤肠胃，影响消化吸收。二是指调配饮食，食用多样化，不偏食，使体内得到各种营养素，以增强正气。《素问》中有“五味入口，藏于肠胃，味精有所藏，以养五气，气和而生，津液相成，神乃自生”，说明食物营养是维持生命的基本需要。中医提倡清淡饮食，反对膏梁厚脂，过食甘肥。当然，处于青春期快速发育的学生不宜过分强调素食，应适当补充肉类，尽量使食物多样化。
“起居有常”是指有规律，有节奏的生活和学习。提倡在日常的学习和生活中合理安排学习、休息、饮食睡眠、锻炼时间，使之形成习惯。每天有规律的生活，通过条件反射形成动力定型，这样可以减轻神经系统负担，增强其灵活性，从而保护大脑。
     三、开设太极拳等课程，改善学生的身体功能
     健身运动是祖国医学的重要组成部分，古称“导引”，包括气功、太极拳、八段锦、保健按摩等，具有浓厚的民族特色。其显著特点是具有调整神经系统功能的作用，特别是调整中枢神经系统功能，使体内各个系统，脏腑间的机能活动达到阴阳平衡，从而增强体质，减少或防止疾病的发生。目前我国中小学多推行广播体操，只有部分中医院校推广了中医健身运动。笔者认为，也可以在高年级学生中开设太极拳、气功、八段锦等的课程，这些是很好的有氧运动形式，又可体现我国的教育特色。
     四、充分利用中医药知识，搞好疾病预防工作
     我国很早已经开始药物预防疾病工作，发明于十六世纪的人痘接种法预防天花是人工免疫法的先驱，为后世免疫学的发展做出极大贡献。此外在中药预防传染病方面亦积累了不少经验。学校是人群集中的地方，易暴发流行呼吸道，消化道方面的疾病。因此要搞好疾病预防方面的工作，这可以充分利用中医药知识。如在流感、腮腺炎流行季节，可用苍术、雄黄烟熏课室进行空中消毒，或以板蓝根、大青叶、贯众当茶饮。不可用茵陈、栀子预防甲肝，用马齿苋预防菌痢等效果良好。
     根据以上所述，可以得出这样的结论，中医，是我们学校卫生保健工作中不可或缺的元素，并且将发挥愈来愈重要的作用。