如东县马塘镇潮桥小学第二课堂活动侧记

     马塘镇潮桥小学是一所百年老校。近几年，学校秉承了“活动彰显个性，生命焕发精彩”的理念，坚持以生为本、全员参与的原则，积极开展第二课堂活动，陶冶了情操，培养了特长，发展了智能，丰富了校园文化生活，推动了素质教育的深入实施。
     第二课堂是学生提升素质、彰显个性、活跃身心的有效载体。艺术活动有助于陶冶学生情操，提高艺术修养；科技活动有助于培养学生的创新精神，锤炼创新能力；体育活动有助于增强学生的体质，保障身体健康。学校为了让所有学生的个性特长得到培养，坚持以“烂漫文学社”“小海螺电视台”“丫丫书画院”“娃娃烹饪班”“幻想科技室”等为平台，先后组建了科技、艺术、操作、体操等15个兴趣小组，丰富了第二课堂的内容。
     为了保证第二课堂的有序进行，学校根据实际情况编写了校本教材，打破年级界线，组成各种特长班，进行了普及化培训，同时学校还把某些方面学有所长、表现突出的学生组织起来，成立了校级鼓号队、合唱队、手工组等，进行提高型培训，实现了全校学生人人有项目，个个显特长的良好态势，凸显了第二课堂教育的持续性发展，初步形成了第二课堂的办学特色，不断总结出了第二课堂的办学经验。
     建立相对稳定的辅导队伍是第二课堂教学的重要保证。学校从校外辅导站聘请了乐于奉献、有特长的退休教师，组建了一支培训队伍，并且给每位外聘教师配备一个“徒弟”，共同辅导金点子创新、乡土编织等兴趣小组，在活动中既培养了学生特长，也提高了本校教师的专业知识和技能；同时学校结合教师专业研修活动，组织部分年轻老师参与县级特长教师培训，将老师组成一帮一的对子，要求老师通过自学、互帮互学等方式，至少掌握一种专长，担任辅导教师。陈志刚校长被评为江苏省科技教育优秀校长，四名教师被评为江苏省“金钥匙”竞赛优秀辅导老师，三名教师被评为南通市“智能杯”小巧手优秀辅导老师，十三名教师分别被评为省、市、县小学生作文、小数论文、小学生口算竞赛优秀辅导老师。
     针对学生中午在校就餐的有利优势，为减轻学生的课业负担，丰富学生课外生活，学校安排了每天中午一小时作为第二课堂活动集中培训的固定时间，同时还将每周晚学后的活动时间作为提高型校级中心组培训时间。学校充分认识到第二课堂与课堂学科教学有着相辅相成的关系，倡导老师将第二课堂的内容有机地渗透到学科课堂的教学之中，为学生的个性特长的培养、展示提供了第二时间。学校要求将剪纸、泥工、演讲等内容渗透于美术、语文、英语、等学科教学之中，逐步延伸了第二课堂活动的触角，促进了学生特长的长足发展。
为了给学生创设多元的展示平台，学校充分借助于自设节日、重大节日等才艺展示平台让学生彰显个性风采。学校每学期分别设立了艺术、文学、科技、体育、家政等节日。学生的书画作品以及唱歌、舞蹈、器乐等特长分别在艺术节上得以展示，学生的一个个金点子在科技节上成为亮点。
     学校为了充分发挥特长，培养学生的合作与自主能力以及爱校的热情，每学期开展一次“我的校园我设计，我的校园我美化”活动，在学校少先队大队部的组织下，由学生自主设计，将学校走廊、过道、墙壁、橱窗等分成了艺术作品、学科知识、科学幻想、伦理道德、校园之星五大版块。并由自己设计人生格言，遴选书画作品，撰写科幻、学科论文，自我创作图样。学生自始至终以主人翁的态度参与活动，熏陶了学生的情感，提升了学生的智能，而且丰富了学校文化内涵。
     为了对学生的特长进行全面、系统的评价，学校将第二课堂的内容融入于“少先队雏鹰争章达标”活动之中，在学生的《争章达标手册》中增设了特长章目，确立了各年级各项目的争章目标，制定了五星级考核体系，激励学生自己选择第二课堂活动项目，确定目标，让学生在不断学习中，最终达到五星级标准，获得成功的喜悦，最终实现了第二课堂教育目标内化的效果，促进了学生个性的全面发展。
     第二课堂与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，但又有较大的“弹性”。为了第二课堂活动的正常开展，学校在制订教师量化考核办法时，明确地将组织课外活动的内容、次数以及取得的成效作为一项重要评价内容，保证了学校第二课堂的规范化、制度化，真正使学生学有所得，使第二课堂活动开展得生动活泼、富有特色。
     几年来，学校老师围绕“发展学生个性”这一主题撰写了60多篇教育论文在杂志发表或获等级奖，近百篇学生习作在各级教育杂志发表或获等级奖，学生书画作品被杂志登载。300多人次在各级各类比赛中获得等级奖，其中50多名学生在江苏省“金钥匙”竞赛中分别获得一、二等奖；3名同学在南通市“智能杯”小巧手比赛中分别获得剪纸一等奖、科学小实验二等奖；学校鼓号队获县四星级称号，同时获得县级一等奖；舞蹈等30多个节目多次在县小学生文娱会演中获得一、二等奖。第二课堂不仅提升了教师素养，还让学生个性彰显了生命的活力，让学生的童年生活更加丰富多彩，学生们在歌声中唱道：“潮小，你是我求知的殿堂！潮小，你是我成长的摇篮！”