菜菜有个很响亮的名字——蔡治国，但是大家都弃而不用，而是菜菜长、菜菜短地呼来唤去，他都欣然答应。是的，他就是这样一个乐呵的人，无论在哪里，只要碰到他就能看到他的笑脸，甚至有时还能听到他爽朗的笑声。快乐是最能感染别人情绪的，接触过他的人，能很容易地感受到他的乐观和开朗，甚至很多时候，内心也会因此而充满阳光。
     记得是那一年元旦庆祝活动上，菜菜首次登上学校的舞台。他反串女主角，演绎了来自学校和家庭生活中的趣事，让我们看到了一个幽默风趣的菜菜。随着认识的加深，我们看到，在他身上，随时可见这些快乐的点滴。
菜菜年年都担任班主任工作，无论所带的班级成绩好坏，我们总是听到他在各种场合“夸下海口”。家长会上，蔡老师和家长谈笑风生，还制作了内容丰富的PPT，每一页针对一个学生分析，列出优点，提出希望，听得每一位家长都和蔡老师一样，精神振奋，眼睛里放出熠熠光芒。期中考试总结班会，蔡老师对着学生微笑着强调，“我们班不是普通班，我们2班是纪律强化班兼成绩普通班。本次考试，我班同学遵守考试纪律，保持考场卫生，各方面表现都非常突出……”
     诚然，他们班的学生成绩上不太优秀，可是或许是他乐观的魔力，他们班学生的身上总是散发着一种昂扬向上的气质。像国旗班班长徐涛同学，当他在全校师生的瞩目中，动作标准、精确无误地完成升旗，他那严整挺拔、自信阳光的形象不正是学校学生精神面貌的典范。还有遍览群书、文笔优秀，在年级自创刊物《青春合唱团》上发表文章的张伟同学，还有擅长书法、长于丹青，在全国中学生书画大赛中分获一、二等奖的朱明泽、龚颖……
也许，会有人惊诧，一个成绩平平的普通班，何以像百花园一样，在各级活动中都盛开奇葩。其实，学生的光芒是需要老师来点燃的，快乐的教师给班级带来的是信仰、希望和乐观。当教师把希望带到似乎没有希望的地方，让学生感到老师对他的肯定和认可，使自卑的孩子昂起自信的头，使孤僻的孩子绽开笑脸，使暴躁的孩子拥有平和的心态，这何尝不是为人师者的成功和幸福呢？
     有一天，蔡老师进了教室，准备上课，却发现黑板还没擦，他没有直接批评值日生，而是拿起黑板擦，边擦黑板边说：“这粉笔灰能将黑发染成白发，同学们都希望我的头发染白，所以存心不擦黑板，可我不愿意这么快就变老了啊!”所有的学生都笑了，可这一节课后，立刻有人冲上讲台将黑板擦得干干净净。看，当笑声和教育同行时，一切都成为可能！拥有幽默感的教师才能教育出拥有幸福感的学生。
     一个个性呆板、不懂幽默的人是很难得到别人欢迎的。可是，菜菜受到我们同事的欢迎，可不仅仅因为幽默。
在办公楼里，距离饮用水储藏室最远的是我们高二办公室，没有人安排，菜菜就主动承担了搬水的工作。后来一次去搬水的时候，他的头被横梁撞了，当时血直往外冒，他用手摁住，最后手捂住的地方全被血结了起来。到了医院，医生说要缝3～4针。为了不惊动大家，他拒绝了缝针的建议，因为那样就要将头发剃掉，大家就都看出来了，于是就改吃消炎药，一直吃了好长时间。这件事在大家心中留下深刻印象。菜菜默默无闻地用自己的行动彰显了他开阔的心胸和乐于助人的精神，赢得了大家的钦佩和尊重。
     我们学校多次接待来自全国各地兄弟学校的访问，几乎来访的客人都对我们学校的资料编辑和整理给予高度的评价。这份成绩中也包含了菜菜的付出。作为教务处的一员，菜菜承担的是校教务工作资料汇编整理、中高考报名安排、教科研资料上交等工作。常常看到他的桌上堆满资料，前来咨询报名的家长络绎不绝，或者就是在电脑上整理各项数据。面对如此繁重的任务，从来没听过他抱怨一声，始终以一种“乐业”的态度工作。
     是什么让步入不惑之年的菜菜依然保持着一份工作的动力和激情呢？我想用一句名言来回答——“如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”
     快乐是一种情绪，可是菜菜告诉我们，快乐也是一种态度，用一种积极的心态做好自己的本职，面带着微笑进行工作，做一个拥有快乐心境的老师，把美好的心情释放出来，像阳光般照亮心灵角落。