近来，校园网络受虐视频时常出现在各大网站上，画面上的孩子们浇冷水、扇耳光……一切能侮辱人的方法都使了出来，让我们成年人看了也瞠目结舌。我们不禁要问，如今的孩子，究竟怎么了？这么稚气的孩子，怎么会做出如此令人发指的行为？于是，竞相分析。有人认为，是家长疏于管理，溺爱所致；有人认为，是如今的网络、电视充斥着凶杀、暴力所致；有人认为是社会环境的影响；还有人认为是学校重分轻德、一味追求升学率的结果……也许，他们说的都有一定的道理，但作为一个班主任，我觉得孩子出现这种行为，我们有着不可推卸的责任。班主任是孩子道德成长的引路人，只要广大班主任老师从以下几方面做起，相信这类事件就会越来越少。
     一、细致入微，做孩子的朋友
     班主任工作要细心，全面了解每一个孩子，了解他们的内心。视频中出现的事件，在学校内外，不可能没有一点类似的言行或苗头性的东西出现，班主任老师如果能及时捕捉到一些信息，并加以正确的引导，就一定能防患于未然。有的老师可能会说，如今的孩子，他们要么很“义气”，不肯告诉你；要么很胆小，不敢告诉你，怕会遭到报复。说白了，就是不信任你！作为班主任，平时就应该和孩子们打成一片，让他们把你当作其中的一员，以后有什么事，也就乐意告诉你。这样，作为一个班主任，就能在第一时间掌握学生的心理动向，及时疏导，积极引导，不仅能防患于未然，而且能让学生感觉到老师的细心、真诚，更愿意与你交流，做你的朋友。
     二、公平公正，一碗水端平
     有首歌这样唱道：“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓。”同样，教室里面也有杆秤，那秤砣是学生。班主任处理班级事务，处理得怎么样，他们都看在眼里，记在心里。如果处理得当，能让学生敬畏你、佩服你；如果处理不当，或是循了私情，表面上，他们是服从、接受了，但在心里，他们会觉得，社会就是这样的不公平。对于今后处理自己的事情，也是只考虑自己，不会站在别人的角度上，替别人想一想，人为地造成了他们的冷漠。更严重的，还会让他们产生逆反心理，他们会认为你不公平，和你对着干。作为一个班主任，如果因为一个小小的判断失误，造成了永远都没法弥补的遗憾，是多么令人心痛！
     三、尊重人格，培养宽容之心
     扪心自问，有些班主任老师是学生的“榜样”。在平时处理班级事务，尤其是突发事件时，他们有时会做出有损孩子人格的行为。试想，一个不把孩子当人看待、恣意践踏孩子人格尊严的班主任老师，怎么能教出有爱心、人格健全的孩子呢？孩子，只是孩子！他们犯错是正常的，没必要总是上纲上线，抓住人家的小辫子不放。人非圣贤，孰能无过？更何况他们还只是孩子！冷漠，究竟是谁造成的？曾看过这样一个报道，山东某校一个孩子因为犯了错，老师让他站在寒风中，结果忘记了，最终孩子冻死在教室外。先不说老师造成的严重后果，就是没有出现这样的后果，班里的学生又会怎么想？噢，对犯错的人，不用去可怜他，想怎样对他，就可以怎么对他，谁让他犯错！看，老师就是这样做的！在我们身边，这样的例子比比皆是，看到孩子们在厕所里玩，就罚他们站在厕所里；看到有人洗手时玩水，就让他们互相泼水，还美其名曰：让他们玩个够！试想，作为班主任都这样恣意践踏学生的人格，无视他们的人格尊严，学生又怎么会去尊重别人的人格？于是出现视频中那些抽耳光、扒衣服的镜头就不足为奇了。作为班主任老师，就更应该具有宽容之心，处理班级事务，对事不对人，用你的爱心、真心去感化他们。一个善良的班主任，一定能培养出一群善良的孩子。因为，孩子们往往不是被说服的，而是被感染的。
     相信只要我们广大班主任老师能细心工作，处事公平公正，尊重学生的人格，那么，网络受虐视频之类的消息就会越来越少，直至完全消失！