《中国教育改革发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》也把“创新办学思路，创办特色学校”作为教育改革的主旋律。灌南县新集中心小学在“以特色求发展，以质量求生存”的办学理念下，提出“合格+特长”的办学目标，尝试通过写字、科技、健美这“三驾马车”拉动学校特色发展，促进学生发展。
     一、以写字特色提升学校内涵发展
     早在2002年我校就被连云港市教育局评为“硬笔书法特色学校”“写字优秀单位”。近年来学校发扬写字特色传统，努力把写字教学与育人结合起来，提升学校内涵发展，坚持“以字辅德，以字益智，以字会友，以字养性”的教学目标，提高学生的参与度，调动学生的积极性。首先，学校着力营造写字育人的氛围，处处设立古今书法名人塑像、事迹介绍，悬挂学生书法作品，置办供学生临写的桌凳、石板，使学生受到浓郁的书法熏陶。其次，利用写字辅导课时间，一笔一划指导学生写好字，培养学生的写字兴趣，陶冶学生的情趣；利用课外活动时间组织书法兴趣小组活动，为特长生提供展示的舞台。再次，通过省书法考级活动，调动学生的写字积极性。目前，省考试院在我校已成功举行三次考级活动，参考学生达1000人，通过率达98%，通过硬笔书法四、五级的学生300多人；校报《墨象》刊登了师生的优秀书法作品，受到校内外的广泛好评；校本课程《写字》深受师生欢迎，成为学校开展写字活动的载体。2010年，我校学生参加第二届全国学生规范汉字书写大赛，获得佳绩，学校被推荐为“江苏省规范汉字书写先进单位”。新集中心小学成了远近闻名的写字特色学校。
     二、以科技特色拓宽学科教学领域
     过去许多农村学校只重视语数外教学，轻视音体美等技能教学；只抓应试，忽视特长，走了许多弯路。新集中心小学全面落实国家课程计划，开齐开足课程课时，促进学生全面发展。通过创办科技兴趣小组，创建科技特色学校，取得了显著成绩。2009年省“奇思妙想”“科技创新”等活动该校多人次获奖。第二十一届省青少年科技创新大赛，马梦雪同学创作的《多功能测试仪》获工程学项目一等奖。2010年连云港市首届中小学生航模比赛中，获团体二等奖，同年顺利通过市科技特色示范学校验收。
     学校开展科技特色活动，缘于在教师中发现了人才，有了人就有了一切，孙卫华老师便是科技教学方面的人才。2008年孙卫华老师参加连云港市中小学自制教具比赛，两件作品获得一等奖，同年获得省二等奖，2009年孙老师获得省市“优秀科技辅导员”称号。校领导经过多方调研，决定组建学校科技兴趣小组，由孙卫华老师领队辅导。结果，学生兴趣浓厚，队伍越来越大，全校各班级都自发组织了兴趣小组，学科学，爱科学，成了学校一道靓丽的风景线。孙老师在上好科学课的同时，带领学生深入街道、村庄、田头学习实践，在实践中寻找创作的灵感，在大自然中攫取创作的源泉。一件件作品透视出孩子们无穷的创造力。活动的开展，不但激发了学生科技创新的兴趣，也拓宽了学校学科教学的领域。
     三、以健美运动增强学生体质
     爱蹦爱跳是学生的天性。怎样把孩子们组织起来一起跳，校领导做了深度思考。如何打造学校的健美特色？体育老师魏玉梅是健美专业出生，平时，老师和学生就喜欢围着她蹦蹦跳跳，魏老师也十分乐意组织这样的健美活动。于是，冬天跳绳，春秋跳舞，跳绳、健美成了我校的又一个亮点。他们叫响了“健美强身，健康一生”“每天锻炼一小时，健康生活五十年”的口号，虽然，大家的舞姿还不那么娴熟、优美，但那是他们的爱好。2010年县劳技大赛中，新集中心小学的跳大绳获得一等奖，极大地鼓舞了孩子们。健美运动必将成为新集中心小学的另一大特色。
     写字、科技、健美这“三驾马车”从不同侧面拉动学校特色发展，不但丰富了学生的学习生活，还提升了学校的发展内涵。