现实生活中，许多父母为孩子的教育大伤脑筋，大多数父母“爱”孩子“爱”得精疲力尽。家庭教育中暴露出来的种种不和谐，不由得让人疑惑：我们的家庭教育，究竟还缺了什么？
     有的家长望子成龙心切，让孩子学习一些根本就不是幼儿期应掌握的知识，这就很难达到预期的要求，再加上有些家长没有根据自身的条件与子女的兴趣来选择，而是一味地模仿别人。“学”而优则“奖”，已成为许多父母鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的惟一目标。
     父母因为忙于事业而无暇顾及教育自己的孩子，许多父母把教育子女的事情让位于爷爷、奶奶、外公、外婆等隔代人。于是，孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。
     造成这些现象的主要原因在于：家庭教育中的不和谐性。对这些家庭教育中暴露出来的问题，有什么应对之策呢？我认为，我们首先就应该构建和谐家庭，对孩子进行和谐教育。下面我就向大家谈一谈我们的教育方法：
     一、让孩子在歌声、游戏中成长
     早在胎儿几个月的时候，我们就开始挑选一些简洁明快的儿歌唱给他听，并给他讲经典童话故事。那时他根本听不懂，但那是我们与孩子的交流，是一种爱的传递。
     孩子会走路时，我们开始和他们玩一些小游戏。如：准备一些方积木，爸妈示范，将积木一块一块叠起。孩子则在一旁学着叠，叠得越高越好。当积木块倒下时再叠，一般不要求叠得方方正正，能互相支撑住就行。孩子两岁时，我们全家一起玩“开火车”的游戏，孩子充当火车司机，我们作为乘客跟在他后面边走边说：“咔嚓、咔嚓。”孩子对此玩得不亦乐乎，孩子的爷爷奶奶也是乐在其中，真可谓独乐乐不如众乐乐！
     二、给予孩子足够的信任
     作为和谐家庭，我们为孩子提供了一个温暖的家和良好的学习环境。但是，孩子怎样发展，最后还是取决于他自己。当成年人想把自己的所谓经验和知识强行灌输给孩子时，孩子是不会接受的，因为孩子天生就有自己研究周围世界的本领，而这种本领是需要不断练习的。我们应当做孩子的倾听者，而不是总以教导者的身份出现。我们应给孩子多留一点空间，让孩子自己去发展。只有我们信任孩子，他们才能够充分发挥自己的潜能。
     三、少批评，多给孩子一些建设性的意见
     当孩子犯错误的时候，父母往往第一个反应就是“你怎么不和小朋友好好玩，去把别人的玩具推倒呢”“你如果现在玩玩具，今天你就别吃饭了”……严厉的批评虽然能让孩子知道这样做是错误的，但是他依然不知道正确的做法是什么，而且会让孩子觉得心里紧张、焦虑。
     如果这时我们告诉孩子错误的原因，并和孩子一起想办法补救，不仅可以让孩子知道应该怎么做，而且可以引发孩子积极的活动。“玩具倒了，小朋友不高兴了，我们一起帮他重新搭起来，好吗”“现在是吃饭的时间了，把玩具给妈妈，不过妈妈答应你，吃完饭后和你一起玩”。这样做的话，孩子就比较容易接受，并愿意听取意见。
     四、对孩子大度一点，无需事事要求完美
     事实表明，一个家庭，如果不是整天事事苛求完美，会好得多。孩子一顿饭不吃，并不是天大的事情，即使是大人，也有没有胃口的时候；地面脏了，可以重新打扫，不想打扫就放到明天再说；新买的玩具被拆了，那是你孩子在进行探索、创造呢！这些事情难道都值得我们发火？父母对孩子大度一些，心境放宽一些，自己也会更加快乐。甚至我们做父母的有时也会参与其中，和他一起堆沙子、运沙子，一起游戏。
     对于孩子，大度的父母才能够让孩子快乐成长，父母不应当整天盯着孩子这里错了，那里不符合自己的要求了，要知道，孩子的一些小小的出格行为，往往正是家庭快乐的源泉。
     虽然一个人的成人与成才还要受其它因素的影响，但和谐的气氛、积极向上的精神、做父母的正直品质和根据家庭条件、孩子愿望进行知识教育所构成的家庭文化，是非常重要的因素。如果我们每位父母都能重视家庭文化环境的建设，共建和谐家庭，那么我相信我们的孩子在这样的氛围、这样的教育下，一定能够快乐成才，健康成长！