“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”意思是做大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的做起，即注重细微，把简单的事做彻底。把简单的事做好就是不简单。学校要从小事做起，点点滴滴、扎扎实实、紧锣密鼓、入木三分。我们一直在讲从细节做起，把小事做好，细节决定成败。
     一、细节是一种关注
     在学校管理中，对细节的关注首先就是要“关注每一个教师，温暖每一个心灵。”这样的细节学校随处可见，细节一：校园门口左右两侧分别写着这样的温馨提示语“从这里走出幸福的人”“把简单的事情做好就是不简单”。细节二：每天值周校长和值班师生在校门口微笑着迎接师生进校园，一句“老师，您好！”甜甜的话语沁入心脾，一天的工作从好心情开始。细节三：简易厕所加盖帽，一解师生难言之忧。厕所虽是学校最不显眼的地方，但因为与每个人的基本生活息息相关，却是最不该忽视的地方，也是最能反映一个单位管理水平的地方……
学校树立“教师第一”的理念。校长把每一个教师放在心上，关注教师感受，关注教师需要，关注教师的情绪变化，关注教师的期望，倾听教师的声音，以便持续促进教师的专业发展。学校把教师的需要放在学校办学的重要位置，为每一位教师的成长发展营造氛围，搭建平台，创造条件，使他们在学校中能充分感受到工作的愉悦，激发他们对事业孜孜不懈的追求。
     实施青蓝工程。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”青年教师是课程改革的生力军，是未来教育的领军人，多年来，学校一直注重为青年教师培训搭台，为他们成长置梯。
     让阅读成为教师的习惯。读书是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。为了创造一个充满书卷气息和读书欲望的书香校园，学校推出了“四个一”活动，即每人“读一本好书，写一篇教育随笔，剖析一个教育现象，构思一篇教育论文”，并把这一活动通过量化和测评纳入到教师考核当中。
     倡导草根式科研。“草根式科研”，强调进行以课堂为现场，以教学为中心，以教师个人为主体的小课题研究。实施“同课异构”的教学模式，每周三进行“教师沙龙”活动。在“草根式科研”中，广大一线教师是“主力军”，课堂是“实验室”。我们大力倡导教师在读书中思考，在研讨中成长，在交流中学习，在合作中进步，在反思中提高，在展示中锤炼，在研究中提升。
     “办好实事一桩，胜过空讲道理一筐”。干工作，办事情，不求形式上的轰轰烈烈，只求“实打实，硬碰硬”。校长以求真务实的精神抓好工作落实，培养学校管理者做实每一个管理细节的习惯。
     二、细节是一种文化
     学校文化就好比是一条河道，具有很强的规范性，它可以引导着师生、教职员工的“行为之水”流向蔚蓝色的大海。
     细节一：课前小预备：让学生整理好心情，整理好学具，书本一律放在自己的左前方，与课堂无关物品请进桌肚。
     细节二：学校根据实情制定《解放路小学常规歌》，让学生有章可循，有规可依，使学生良好的习惯在不知不觉中养成。
     细节三：下课离桌前，学生先整理好相关学具，整理好桌凳，弯腰细查身边是否有杂物。
     细节四：校园开辟故事墙，向孩子们展示故事魅力。彰显校园“故事伴成长，童年更多彩”特色创建活动，书香溢园，校园处处有故事，打造一个充满乐趣的故事校园，让校园成为孩子成长的乐土、创造的天地、智慧的殿堂……故事着眼于引导师生了解历史、走进新时代、热爱祖国、树立远大志向。
     能够在细节方面体现品质和某种追求的，背后一定有相应文化底蕴的支撑。文化，有着无形的扩张力。开凿通往大海的“河道”既是系统工程，又是细工慢活，不可能一蹴而就的。校长要善于无所不在，事事处处把对“精细”的执著渗透到学校活动的一切场所、一切事件中。使“对精细的执著”这一学校文化处处存在、处处体现、处处作用于师生员工之中，让行为模式由简单的操作到顺化、到认同、到内化。转变办学理念，提升办学品味。
细节是折射世界的一粒沙。细节是手段，完美是结果；细节是过程，完美是结局。细节是学校管理的元素，管理的细节生动、直观、真实，显示出校长的鲜活和魅力。让我们学会发现细节，学会珍视细节，学会关注细节，视细节为生命，不断提高办学水平， 让细节之花开满校园。