爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱。爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
     “我的父母一点都不理解我！”“我的老师根本不关心我！”“为什么没有人知道我是这样的感受？”“为什么老师不能在我们做作业时给我们更多的帮助？”……我再一次在深夜里接到了孩子家长的电话，他们向我诉说着孩子们的满腹牢骚。
     “半夜铃声”事件过去一个星期，身强力壮的他疯狂向厕所跑去，撞到了邻班将要出门玩耍的女同学，女同学应声倒地失去了一颗美丽的大门牙，事情发生后找他理论时，他却振振有词地说：“是她先绊我的。”
经过多方面的了解知道，孩子是单亲家庭，跟母亲生活。母亲一向很要强，离婚对她的打击很大，所以妈妈不喜欢他带小朋友回家玩，也不愿意让他接触其他同学，怕班级孩子知道了会对他的心灵造成伤害。于是我把他作为案例制定了一份详细的方案。
     一、舒缓心理压力，逐渐放飞心灵
     教育学家巴特尔曾说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒，教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”于是，课间我总是默默走到他身边和他聊天。聊天的范围很广，我也总是用手拉着他的手，让他的肢体得到温暖，对我产生放松、警惕的心理。他说的每一句，我总是牢记在心，包括他的唠叨，回到办公室后写下来加以分析和整理。渐渐的，他喜欢和我交流，主动和我交流，我教育他每天把想说的话，想要发的牢骚，全部写下来，投到班级角落专门设置的“我的烦恼”信箱里，这样从每天的满腹唠叨变成文字的形式，不仅可以让他继续抒发自己的不满，还锻炼了该学生的写作能力。
     二、巧用办法识不足，帮助树立自信
     他用不停的唠叨，来表达自己的不满，引起大家的重视。为此我和他进行了一次很深切的谈话，开导该学生，不是因为爸爸妈妈不爱你，而是他们有自己的幸福追求。为了尽快的转变该学生的行为状态，我在班级开展了辩论赛《爸妈离婚了，我该怎么办？》经过精彩的辩论，全班同学一直认为，我们长大了，是展翅的小雄鹰，有自己的理想和追求。不应该让爸妈的离婚，成为我们理想道路上的拦路虎。在会上，该生也发表自己的感想。发誓表明要勇敢面对，坚韧不拔地飞起来。会后我送了一只展翅的飞鹰给他，看出来他很感动。
     三、结合课文学榜样、增强责任意识
     我是班主任也是一名语文教师，课堂是我教学的主战场，在教学《军神》这篇课文的时候，我讲解了战争的残酷性，相比之下更加突出刘伯承的勇敢和作为一名军人的责任，就是保护中国人民不受外敌的欺负。让该生回答问题的时候，我问了这样一个问题：你认为刘伯承有没有你值得学习的地方？他说：“面对困难不应该抱怨，这是我们应该做的，面对手术，没有选择麻醉。这份勇敢和责任是值得我们学习的。”全班给与了雷鸣般的掌声。
     四、集体氛围渲染，保持良好心态
     良好的班集体，对全班师生产生一种无形的感染力量，是无声的行动命令。它能使班集体成员自觉与不自觉地约束自我的思想言行，从而采取符合教育要求的从众行为方式。良好的班集体一旦形成能凝聚全班师生的人心，增强集体意识和凝聚力。
     为了帮助他，班集体制定了详细的活动方案和重要的角色，来唤起他的积极性。还记得我让学生们练习观察动物的外貌时，全班邀请他把心爱的小白兔抱到学校供我们观察。之后全班学生写出了一篇篇可爱兔子的作文，班集体感谢他。每一个人送了一份小礼物，他非常的自豪。课本剧表演的那天，大家邀请他充当重要角色，他回家积极背台词，没有任何怨言，最终他们的小组获得第一名。学校的中队活动《做美丽语言的传播者》，全班一致选他，担当光荣的旗手和相声演员，最终获得了学校老师的大力赞扬，在一年一次的国家科技小论文评比中，他用心观察，积极记录，用心实验，最后获得了一等奖的好成绩。在全国语文素养大赛的讲台上，配合老师，问出了很有思想、有质量的问题，得到上课老师的大力赞扬。