本报讯 日前，在苏州市电化教育馆的组织下，十二项省级以上“十二五”教育技术研究课题进行了专家开题论证。这意味着苏州教育技术研究课题进入全面启动的阶段。
     苏州市电化教育馆研究部统计数据显示，苏州申报立项的省级以上“十二五”教育技术研究课题共有二十五项，与“十一五”课题研究相比，呈现出更“集约化”“精品化”的特点。同时，从选题来看，小学、中学、大学包括特殊教育学校以及电教部门都有研究课题。课题研究内容也体现了为教育教学实际服务的特点。苏州外国语学校开展《中英美中学信息技术课程的比较研究》，昆山开发区晨曦小学开展《信息技术环境下的校本德育研究》等。苏州盲聋学校开展的《数字化校园与聋生发展的研究》在全国范围内具有“填补空白”的价值，成为了此次唯一入选中央电教馆的“十二五”教育技术研究重点课题。此外，这一轮的课题研究还涉及到了更多的新技术、新概念，走到了技术的前沿地带。
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