化学这门学科从初三年级起开设，在高中教学中占有相当重要的位置。现实中，高中化学学习往往让不少学生望而生畏，笔者认为，除兴趣和爱好这两个动力源外，要想轻松学好化学也是有章可循的。
     首先，课前预习是前提。没有课前预习就达不到“先声效应”，也不能做到心中知己知彼。事实证明，课前预习事半功倍，既能有针对性地提高听课效率，又能节省课后复习和做作业的时间，还能培养自学能力。预习可从阅读课文开始，了解新课的基本内容与重点，特别要勤快地用手中之笔及时记下自己不懂的问题，以备上课时有意识、有针对性地倾听老师讲解，以求取得最佳的学习效果。同时，还要多联系已学过的与之有关的基础知识，在了解新知识的基础上，试着解答课文后的习题，以便能尽快找出新课的重点、难点和疑点，并适时地进行拾遗补缺，让新旧知识衔接，达到以旧带新、温故而知新的目的。总之，课前预习不可或缺，因为，课前预习不仅是学好化学科目的前提，也是学好各门功课的“尚方宝剑”，学生必须要养成课前预习的习惯，做到不打无准备之仗。
     其次，听好每堂课与记好听课笔记。与其它科目学习一样，学生上化学课时，也应认真听讲，认真听讲要做到脑到、心到、眼到、手到。所谓脑到，就是要思想上重视，用大脑多思考；所谓心到，就是心无杂念，一心一意；所谓眼到，就是聚精会神、全神贯注；所谓手到，就是动手做好上课笔记。记好听课笔记不仅仅是记录了上课听讲的相关内容，也是提高上课效率的重要一环，将不懂的问题及时记下，便于课后弄懂，也方便课后复习学习。
     再次，认真观察和动手实验。当前，我们的化学教科书中都编入了大量的实验课程，旨在通过演示和学生实验，让学生从实践中深化与应用所学知识。当然，实验课前，学生还须明确实验目的、实验原理和操作步骤，力求心中有数，防止知其然不知其所以然的现象发生。
     第四，认真完成作业与课后及时复习。节后习题和章后复习题对检验与巩固所学内容起到自我测试的作用，学生一定要认真完成，决不能马虎了事。先复习后做作业，这是提高作业完成速度的试金石。复习要及时，不能拖。复习中要重视教科书，也要读听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的讲解，理解书上的内容。对不懂的问题要及时请教老师。此外，做化学作业的过程，就是对所学知识内容的运用与巩固的过程，并且还能通过一个专题将一系列知识点、方法、题型联系起来，集中解决某方面的问题，在脑海中形成一类题型的解题方法。这样，就能达到我们常说的举一反三、融会贯通、以不变应万变的效果。
     第五，常读化学课外读物与参加化学课外活动。阅读课外读物能扩充所学化学知识，老师要引导学生常读化学课外读物与参加化学课外活动。可以多读些诸如：《中学化学教学参考》《中学生数理化》《课堂内外》等杂志和科普读物，也可以多参加些如课外化学兴趣小组活动，注意留意日常生活中的化学现象等等。
     总之，轻松学好化学也是有章可循的，但不要机械地生搬硬套。笔者认为，学生在合理选择适合自已化学学习方法的同时，要本着一切从化学学习的根本规律出发，要努力从优化学习、易于记忆中，提高化学学习的效率。