2013已悄然走来，作为一名教师的我，有一份真切的新年期待。
     期待有一套完善的学校意外伤害制度的出台。过去的2012，我们在欣喜辉煌成绩的同时，也挥抹不去那些笼罩在校园上空的阴霾。美国校园枪击案，我国江西校车事故……面对这些事故灾难，我们痛心疾首，扼腕叹息，花样的年华瞬息消失，含苞的花朵转眼凋零。太多的伤害，太多的事故，让我们教育人承受无形的巨大压力。身边的某位老师因为与学生一次言辞过激的谈话，导致学生跳楼致残，而教师也因此精神分裂。学校意外伤害事故防不胜防，教师谈“虎”色变。正如一些老师所言：教师做久了，胆子变小了。作为教师，理应承担教育学生的义务，要不然教师做什么？但作为教师的我们也在追问：凡事都有一个度，这义务到底应尽多少，责任到底承担多大？2013，我们急切期盼一套完善的学校意外伤害制度的出台。
     期待孩子的学习负担真的减轻。自从2009年我省颁布“五严”规定，明确提出“减负”，学生在校的课业负担有了根本的减轻。学校放学时间按时了，老师布置作业少了，节假日不补课了，理应属于学生的时间多了，空间大了。但我们听到更多的孩子在说，老师，明天我真希望学校不休息，我们还继续上课。听到这，我们不禁要问，周末不是每一位同学盼望已久的吗，怎么会不高兴呢？原来，孩子在周末两天要像赶场似的奔走于各类辅导班——作文班、奥数班、书法班、舞蹈班……每位孩子至少得参加两三项。寒暑假那些辅导班更是在学校大张旗鼓，招兵买马。家长朋友因为望子成龙，望女成凤，都慷慨解囊，这不就忙坏了孩子？作为教师，我们很理解家长的心情，但我们也得清楚孩子的兴趣特长，别忘了孔老夫子的至理真言，因材施教。根据孩子的兴趣爱好参加一两个技能性的培训是适宜的，可不是去参加那些奥数班、作文班、英语班等学科的培训。新的一年，真的希望更多的家长担负起学生“减负”执行者，让孩子有更多的属于他们的时间与空间，让孩子拥有一段美好的童年回忆。
     期待我们教师有更多的学习机会。听课学习是教师专业成长的一项有效途径，对于每一位老师来说乐此不疲。学生的培养，学校的提升归根结底取决于教师队伍的素质。期待2013有更多的机会零距离走近名师大家，倾听他们的教书之法，育人之道；期待2013读更好更多的书，化育气质，丰盈思想……