近年来，校园安全事故频发，特别是拥挤踩踏、追跑碰撞事故，造成了许多无辜、弱小的生命凋谢。从这些惨痛的教训中，我思考了很多。下面，仅以校园内发生的几起与行走有关的安全事故，谈一谈小学生校园行走安全教育。
     【事故聚焦】
     镜头一：2006年10月25日晚8时许，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生下晚自习后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中7人重伤。
     镜头二：2009年12月7日晚9时10分，湖南省湘乡市育才中学（民办）下晚自习时，教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故，8名学生死亡，26名学生受伤，其中3人重伤。
     镜头三：2010年11月29日12时许，新疆阿克苏第五小学上课间操时，学生下楼发生拥挤，致使楼梯扶手歪塌，前面的学生摔倒后引起踩踏，造成1人死亡，6人重伤，34人轻伤。
     镜头四：2013年2月27日7时许，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学住宿学生下楼上早自习时，宿舍大门未开，造成多数住宿学生下楼时积压在楼道上，大门被挤倒后，发生了拥挤踩踏事故，造成4名学生死亡，多名学生受伤。
     【策略应对】
     小学生校园行走一般可以分为四种类型，一是上下楼梯；二是进出教室；三是拐角穿行；四是干道行走。校园行走安全事故主要有撞伤、跌伤、踩踏等。
     笔者认为，对小学生进行校园行走安全教育，必须遵循三个原则，即靠右慢行、观望慎走和见倒即止。靠右慢行就是任何时候都应该沿着右侧慢慢行走；观望慎走就是在行走过程中，要学会观察张望周围环境，做到谨慎行走；见倒即止就是看见有学生摔倒、跌倒就要停止前进，不能麻木拥挤。针对四种行走类型，提出具体的教育要求。
     1.上下楼梯。在校园内，楼梯是最具危险性的地方，因为通道狭窄、台阶上下错落，这些不利因素最容易造成学生拥挤、跌倒、摔伤和大范围踩踏。在楼梯上行走时，我们必须要求学生做到不蹦不跳、不推不挤、不骑不滑。不蹦不跳就是不从楼梯上方向下跨多级跳，也不从楼梯下方向上方跨多级蹦；不推不挤就是不推前面的同学，更不要从后面往前面挤；不骑不滑就是不骑在楼梯扶手上，更不得从楼梯上方沿着扶手向下滑行。
     2.进出处室。校园内的教室、微机室、图书室等学生学习活动场所，这些地方都有进出的门，受门宽度的限制，如果一次性进出多名学生，就会容易造成撞伤、摔伤。进出教室时，我们必须要求学生做到不冲不撞、不急不抢、不并不挽。扬州市教育局制定的《扬州市中小学校安全管理制度》明确指出：学生进出教室，不急行、不抢行、不追逐、不拥挤。不冲不撞就是进出门时，不冲撞学生、不冲撞门框；不急不抢就是进出门时，要学会礼让，不急着、抢着进出门；不并不挽就是进出门时，不要相互手挽手、肩并肩。
     3.拐角穿行。凡是有建筑物的地方，都会有方正坚硬的拐角，从拐角的一边往往都看不到拐角另一边的情况，视线障碍最容易发生碰撞。在拐角处行走时，我们必须要求学生做到不急不躁、不推不探。不急不躁就是不要急躁，看清后再慢慢穿过；不推不探就是不要猛推同学出拐角，也不要只探出头张望。
     4.干道行走。在学校的主干道、走廊过道、以及连接楼与楼之间的廊道上行走时，必须要求学生做到不追不跑、不搂不抱、不张不望。扬州市教育局制定的《扬州市中小学校安全管理制度》明确指出：防止因追逐打闹和奔跑，造成拥挤踩踏滑倒及摔伤。不追不跑就是不追赶不奔跑；不搂不抱就是不要搂搂抱抱，并排行走；不张不望就是不要东张西望，分散注意力，要密切注视行走路线和周围环境。
     在加强小学生校园行走安全教育的同时，我们还要时常对学生进行文明行为训练和责任意识培养，通过多个方面的联合教育，才能共同遏制、杜绝校园行走安全事故的发生。