随着第三次工业革命的到来，大数据时代为我们教育教学提出新挑战的同时也使我们面临着前所未有的“大爆发”式革新。在教育教学过程中，现代信息技术的运用，为传统课堂引入了新的教学手段与模式，为传统课堂提供了更多的抓手，让自主学习、小组合作成为学生学习的主要方式，让“学习的自觉”与“生命的自觉”成为可能。
     “将网络装进口袋，信息随身携带”已成为一种学习趋势，平板技术的发展也为“资源分享”“及时有效”“平等自由”的教学提供了技术支撑。其中应用软件是所有硬件发展的必要因素，下面为大家介绍一款应用软件——印象笔记。
     一、印象笔记的简介与特点
     印象笔记是一款兼容于microsoft、andriod、ios各种系统的应用软件。界面与功能十分类似于onenote，它不仅具有强大的笔记捕捉功能，还采用独特的分类方式，支持filter的自动整理，及时搜索。主要有以下特点：
     1.一切保持同步，自动保存。
     2.记住喜欢的事物：保存在网站和生活中看到的有价值和新奇的东西。
     3.剪辑有价值的网页。
     4.全部的信息整理：把不同来源的信息保存到一个位置。
     5.方便的添加文件：轻易地把文件放进印象笔记里，配合你所有其他点子、任务和工作项目使用它们。
     6.计划精彩的旅行：把所有行程、扫描和护照原件、地图、餐厅和酒店都保存在一起，轻松开始旅程。
     7.定位功能：能随时随地记录笔记的地点与时间，更加准确地记录到账户中，为查找文件或资料提供另一种线索。
     二、在班级管理与学习中的应用步骤
     印象笔记的使用简单易行，主要有以下几个步骤：
     1.通过邮箱申请公用班级账号 
     在电脑与手机上下载应用软件，安装登陆后即可使用。更为方便的是，可以通过登陆网页，随时阅览笔记中的内容，让“云”时代走进生活。
     2.根据需要，设置不同分类
     班级可根据需要设置“学生作品show”“生活日记”“畅所欲言”“诗歌王国”“课前预习”“课后拓展”“心灵鸡汤”等分类。教师教会学生在不同门类中发表不同类型的文件，让班级印象笔记成为学习的资源库。
     3.设置栏目任务与要求
     以“课前预习”为例，老师会在教授新课前将ppt放入“课前预习”一栏，同时布置“任务单”，通常包括：字词类、句子类、理解类、朗诵类。事前教师会将标准的朗诵读音发送至此栏目。对学生而言，这不仅仅可以学习教师提供的资源，更重要的是能够将自己独特的视角与资料共享给其他同学。
     4.关注动态发展，更新笔记内容，作出简单反馈
     5.持续使用印象笔记
     家长与学生不仅能快速地掌握其用法，而且更重要的是坚持不断地使用下去。就如本班的孩子，当他们外出游玩时，拍下照片第一个想到的就是上传到印象笔记与大家分享。
     三、产生的影响
     1.学生乐于分享日常的自主学习成果，并积极发表自己的观点。
     2.在学习单的设置下，学生的自主学习更加具有目的性。
     3.搜索文件可以通过“标记”“时间”“分类”“主题”等多种手段进行快速搜索，这样的时效性让文档管理与收发作业变得更为快捷。
     4.班级事务可通过印象笔记这个“仓库”保存更多的影像、图片、文字等成果，更重要的是可以记录学生的思维成果。
     四、未来展望与思考
     小笔记，大用处！它让无尽的资源装进了我们的口袋；它让分享成为一种习惯；它让及时有效变成了现实；它让世界变得“无处不在”……
针对印象笔记在班级管理与教学应用中遇到的问题产生几点思考：
     1.软件的容量有限
     免费试用产品可获得一个月60M的免费空间，虽然可以满足基本的教学与管理工作，但对更多的资源分享存在限制。
     2.软件内部的私密性不够
     印象笔记针对的是个体，对个人而言私密性极佳，但其实在班级这样的单位小团体中，它亦可发挥超强的笔记功能，此时的私密性就无法保障。如果软件中可以设置加密笔记，可能会有更多的使用者。
     3.软件的互动性较弱
     在教学活动中，通常都是单方面的分享与阅读，虽然教师也积极引导孩子对他人的资源进行回应，但碍于无法及时传送的互动性，学生只将其视为“仓库”，而无法在这个空间中进行有效交流。