一次偶然的机会在《读者》杂志上读到一篇名为“信任”的小文章，文章讲到：一个劳改犯人在外出修路时，捡到了1000元钱，不假思索地交给了警察，可是警察却轻蔑地对他说：“别来这一套，用自己的钱变着样来贿赂我来换取减刑，你们这号人就是不老实！”犯人万念俱灰，心想再也不会有人信任我了，于是当天晚上，犯人越狱了。在逃命途中，他大肆抢夺钱财，准备出境，在抢到足够多的钱财后，他坐上了开往境外的火车，火车上很挤，他只好站在厕所旁边，这时一个十分漂亮的姑娘走进厕所，但发现厕所的门扣坏了。她走出来，轻声地对他说：“先生，你可以为我把门吗？”这个犯人一愣，看着姑娘纯洁无邪的眼神，他点点头。姑娘红着脸进了厕所，而他像一位忠诚的卫士一样，严严把守着门。在这一刹那间，他突然改变了主意，下一站，他下火车到公安局投案自首了。
     在这个故事中，由于警察对犯人的不信任，使得犯人万念俱灰，自暴自弃，最终越狱逃跑了。一个姑娘对犯人的信任，却让犯人良知顿回，幡然醒悟，决心认罪。可见信任的力量是这么的强大，它可以在别人的心中产生强大的精神动力。
     这不由让我想到我和学生小程之间的一件事情。一次数学过关练习后，我迅速把试卷批了出来，到了放学时间，我就把试卷发了下去。
     等我发完试卷，小程拿着试卷快速地走到我身边，“老师，这道题我做的是对的，你批错了。”
     我拿起试卷一看，试卷上有明显改动的痕迹，他在原来的结果后面添了一个“0”，而这个“0”却写得比原来的数字轻，很显然是发下试卷后他添上去的，因为如果这题他做对的话他就能得优秀。小程是班中成绩不错的一位学生，课堂上思维敏捷，发言积极，对自己的成绩比较看重。当时我批完试卷就发现小程的成绩明显退步，就仔细看了小程的试卷，因此，我对小程做错的题目印象比较深刻，而他要我改的那题也正是我仔细看过的，当时我看到这题时心里也这样想的：“这孩子做题目也太不细心了，这题就少了一个‘0’，如果做对了，就可以得优秀了。”
     我说：“老师觉得这几个‘0’怎么写得不一样？”
     “我没改，我本来就这样写的。”他轻轻地说道。
     “老师知道你为什么要叫老师改，这样你就可以得优秀了，是吗？”他点了点头。“你在老师心目中一直是个优秀的学生，甚至班中很多同学都以你为榜样，你怎么能为了这样一个成绩而欺骗老师、欺骗自己呢？”
     “老师，我真的没有改。”
     “你能告诉老师，为什么这几个‘0’的笔迹明显不一样呢？”
     “我在做题时写得比较快，所以不一样。”
     “老师知道你想用成绩告诉老师，你是位勤奋好学的学生；想用成绩告诉爸爸妈妈，你是位热爱学习的孩子。但是，老师和爸爸妈妈都不希望你这个优秀是通过不正确的方法得来的。如果老师把你的这个成绩改成了优秀，那么你的思想成绩就是不及格。老师知道你是一念之差，相信你有勇气承认错误，并有决心改正错误的。”
     “老师，我错了，这个‘0’是我添上去的，我不该用这样的方法来欺骗您。我怕爸爸妈妈看到这样的成绩批评我，所以我用这样的方法来让您改成绩。”
     “你能认识到自己的错误，说明你是一个知错就改的学生，但老师希望你能通过自己的努力而取得优秀的成绩，相信你能通过今天的这个错误时刻提醒自己做一个诚实的孩子。”
     在这个世界上，信任是一种弥足珍贵的东西，没人能用金钱买得到，它是通往人心灵深处的桥梁，可以挽救灵魂，让心灵充满力量和自信。作为老师，不能像文中的“警察”一样防范学生，而是要像文中的“姑娘”一样信任学生，允许学生犯错，并有耐心地帮助学生改正错误，对学生多一份信任，多一份宽容。让我们时刻提醒自己“信任，会让一切变得美好”。