每带一个新班级，我都有记录的习惯。今年我又带一年级，面对这48双清澈明亮的眼睛，我信心满满。可没几天，我发现这个班有个孩子“太有个性”了。
        9月3日  星期五  天气：晴  生气
        今天下午，小常跑到我面前说：“老师，我中午没吃饭，早上也没吃。”
        我很奇怪：“我不是把你送到食堂了吗？”
        “我没去。”他回答得干脆又直接。
        “那你干什么去了？”我没好气地问道。
        “我去玩了。”孩子看着我，一脸的天真和坦率。
        我很诧异：“我不是让吃饭的孩子都跟我走吗？”
        “你没喊我名字。”孩子很无辜地说。
        我无语。
        刚开学，对这些中午在校就餐的孩子，作为班主任，我是多了一丝怜爱，多了一丝关心。因为他们毕竟还小，独立能力和对新环境的适应力比较差。开学几天，我亲自把他们送进食堂去，关照每个孩子多吃点，有什么需要可以大胆地对老师说。今天中午我就带领着孩子到食堂吃饭，看着孩子吃得津津有味，我看着也很欣慰。现在却有一个孩子说没吃饭，你说我怎能不生气。
        9月6日  星期一  天气：晴  虚惊
        今天，小常这孩子跑丢了。
        小课之前，我到教室转悠一圈，情况一切正常。下午两点半，当我施施然走进教室时，我立刻发现少了一个孩子，就是他。我问其他孩子小常去哪儿了，他们都很茫然，一起吃午饭的孩子竟说从中午开始就没看见他。在确认教室周围也不见孩子身影时，我慌了。我生怕他中午就出了校门，因为小常这孩子不是本地人，人生地不熟，走丢了可如何是好。
        课也没心思上了，我赶紧报告领导，联系他家长。可家长说没带走小常，这更让我焦虑。我骑着车先在校园找，心里祈祷着孩子不要跑太远，同时发动学校的保安帮忙一起找人。让人没想到的是，孩子居然在厕所旁的一个沙塘里玩得不亦乐乎。小小的身影被诺大的校园一衬托，显得很不起眼。
        原来他玩起来忘记了铃声，忘记了时间。我高悬的心终于落了下来，看着他无辜的眼神，还是忍不住严厉地批评了他一顿。过了一会，他的妈妈闻讯赶来。我这才知道小常是独生子女，周边没有同龄的孩子一起玩耍，加上刚开学不久，他认识的人又少，所以他一直独来独往，很多次都玩得忘记了时间。于是，我蹲下身子耐心地对他讲一些校园规定，为了他，我还特意安排一个孩子与他一起玩。
        9月13日  星期一  天气：晴  无奈
        下午放学时间，孩子陆陆续续踩着鼓点进教室，等待放学。我一数人数，怎么又少了一位？一看还是他！我让两个孩子去把他找了回来，刚要训斥，又想起他妈妈无奈的话。我平静下来后，又耐心地跟他说：“小常，听到铃声就要进教室哦！”孩子说：“老师，我听到铃声进教室了，可是同学们都在外面，我又去玩了。后来又有音乐响起，没有铃声了，我都糊涂了。”我只得向他再重申一次，音乐就是我们放学的铃声。
        9月14日  星期一  天气：晴  感悟
        今天下午突然开班会。我临时召集孩子进教室，孩子们马上回来了，唯独又少他。没办法，我只得先将其他孩子送出校园，带他们过马路，反正这孩子肯定还在校园里。当我回来时，看见他站在门口，问我：“老师，同学们呢？”这正是我想问的。我没好气地看着他。我说：“放学了，你怎么还不回来？”孩子说：“回来了，可是教室没人了。老师你不是说，音乐就是放学的铃声吗？这不音乐刚响我就回来了。”哎，这孩子！我无奈地笑了笑，催促孩子快上校车。对他，我得有耐心。我心想，这孩子以后还不知怎么训练我的耐心呢！
        一个学期下来，这些孩子们由不懂事而逐渐变得懂事，对于校园的规定也能认真执行。小常这孩子确实也没少训练我的耐心，但是他对我的每句话都认真对待，真的做得很好。学期末他还被评选为我班的“希望之星”呢！