天气晴朗，校园里，花花草草在微风的吹拂下舞蹈，河水也泛起丝丝涟漪。阳光洒在操场上，这里童声嘹亮——我们在举办歌咏比赛呢！

首先上场的是一年级的小朋友。他们唱得正起劲时，音乐却戛然而止。诧异不已的小朋友们左看右看，不知所措，但马上在老师的指挥下如专业歌手般清唱起来，丝毫不胆怯。我不由得笑起来——他们也太可爱了！

时间一分一秒地过去，马上就轮到我们班了！我紧张得头冒冷汗，手也变得冰冷。我深吸一口气，静静地等待着。“二班下台了……”同伴议论着。我的手握成拳头，心跳加速，深呼吸了好几次，然后昂首挺胸，和同伴一起上台，迎接小学阶段的最后一次合唱比赛。

音乐响起，我从未如此激动。一阵阵热烈的掌声在我耳边回荡，我们高昂着头，激动地高唱着，眼中闪烁着兴奋的光芒。唱到关键时，那排山倒海的气势，瞬间将歌曲推向高潮。总算挨到歌曲结束，大家如释重负，松了一口气。

虽然很遗憾，我们班最终只拿了三等奖，但不论如何，只要努力了，便能有独一无二的收获。阳光洒在操场上，花花草草依旧在舞蹈，我的心情无比惬意！

点评：文中两处写景，实则写心情。在小作者的笔下，读者仿佛也一起经历了候场时的紧张、上台前的激动、合唱时的兴奋以及比赛结束后的释然。文章以景开篇，以景收尾，前后呼应，以景应情，写作功底较强。

指导教师：陈琳