我省618所中小学入选全国首批校园足球特色学校 教师制作微课须“三思”而后行 学校引入科技产品须慎重 培养全科教师需要制度保障 只对教师罚款难以根治教辅乱象
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第295期 总第5116期 2015年09月29日 星期二
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学校引入科技产品须慎重
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2015-10-08 14:06:21

    据媒体报道,山东省临沂市莒南县板泉镇中心小学下发通知,要求学生花费200元购买手机,用于统一接收学校发送的教学信息。此举遭到相当一部分家长的反对。学校辩解说,这是某通信公司雇用推销员在校门口散发的传单,是他们的商业行为,并非学校行为。
    目前事实真相还未查清,尚难确定是否学校行为。但事件本身的一些蹊跷之处,依然令人生疑:通知与传单肯定不同,家长应该具有一定判别能力。新闻中说已有部分家长购买了手机,那么手机款究竟交到了谁的手中,应该不难查清。即使确实为传单,有人在学校门口随意发放,校方有没有尽到责任此事引起家长较大情绪之后,学校却似乎被蒙在鼓里,没有及时澄清,不能不让人失望。
    因此,学校尤其是公立学校引入这些科技产品需要极为谨慎的态度。应该尽力担负此方面费用,实在难以承受的,则需要认真摸清和了解学生及家庭的真实情况,认真考虑引入这些科技教育产品的成熟度和必要性,充分尊重学生及家庭的意见,进而确定是否引入,确保各方面尤其是受教育群体的利益。
                                                                    三九木
                                                                    来源:中国教育报

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