本报记者何燕
     近日，2011年全国终身学习常州论坛在常州市行政中心龙城大厅隆重举行。本次论坛的主题是“构建终身教育体系，促进学习型城市建设”。教育部副部长鲁昕、江苏省教育厅厅长沈健、常州市代市长姚晓东出席论坛并致辞。
     近年来，常州市突破传统的教育观念和模式，通过全面规划、整体推进、系统保障和示范带动，出台相关政策制度，发展社区教育，优化社会办学品质，加强理论研究和交流，在原有的基础上不断创新构建终身教育体系的做法和思路，逐步形成促进全市终身教育向纵深发展的良好态势。
     但是构建终身教育体系是教育发展的终极目标，是一个复杂的系统工程，是一个需要在实践中不断深入研究和探索的过程。所以，虽然目前常州在终身教育体系的构建方面走在了全国前列，但仍然有许多亟待解决的问题摆在专家及教育工作者面前。
     本次会议中，中国教育发展战略学会终身教育工作委员会副会长、常州市人民政府居丽琴副市长在向大会所做的《努力构建终身教育体系，促进学习型城市建设》的报告中指出：常州市素以基础教育高质量在全省有一定的影响力，但教育的本质不应该仅仅是升学这个目标，更不应该以牺牲教师和学生的健康、扼杀师生的创新动力为代价。她说：“如果人的终身学习并不仅仅为了生存，而更多的成为一种生活态度和生活品质，那么基础教育的办学理念应该彻底颠覆，即学校教育是为了全体学生的终身发展。”所以基础教育与终身教育的发展并不是两条平行线，他们是相辅相成，互相促进的。以学校教育为核心的国民教育体系应当成为终身教育体系构建的基础。
记者发现，有很多中、小学的老师作为基础教育的代表也参加了本次论坛，这样的“排兵布阵”充分显示了本次论坛组织者的良苦用心。为此，记者特别采访了几位中、小学教师，请他们从基础教育的角度来论道终身教育。