基础教育主要从事的是对学生的教育，但是我认为基础教育的所有主体都可以并且应该成为终身教育的积极参与者。老师在基础教育阶段对学生进行教育的时候，就应该灌输给学生一个“活到老，学到老”的观念，引导学生认识到学习不是单纯为了升学，而是为了提高个人的全面素质，所以不仅要接受学校老师的知识教育，也要主动利用社会上的公共教育资源。
     我们老师作为教书育人的主体，更应该在终身学习中起到带头示范的作用。我们一方面在教书育人，另一方面也是受教育者，在工作中只有不断充电，汲取新的养分，提高个人的综合素质，才能将更多新知识更好地传递给学生，同时起到一个身正为范的作用。
     不仅在校老师应该成为终身教育的参与者，退休老师也应该积极参与到终身教育中去，退休之后，有些老师觉得与其在家里闲着，不如参与到终身教育中去，他们一方面可以发挥余热，去教导没有机会参与系统学习的成年人，一方面他们自己也可以成为学生，去学习他们感兴趣但是在工作的时候没有机会学习的知识。
     家长是孩子的第一任老师，更应参与到终身学习中去，一个家庭应创造一个好的学习氛围，才能使孩子在不经意间将学习内化成自身的涵养，使学习成为一种习惯。