在课堂教学中，很多教师都希望学生既能遵守纪律，又能愉悦地学到知识，但往往是“难遂人愿”，理想中的天平砝码总是失却平衡。
     记得一位伟人曾说过：国家安定是通过法律来实现的。如果希望班级这样的“小国”也能有序持续高效地健康成长，就必须有严明的纪律。本人也认为：严明的纪律约束是创建良好班集体的前提所在。俗话说：不以规矩，不成方圆，那么如何在班级中做到纪律严明呢？
     从下面的一道加法算式中，我们或许能有所收获。
     +爱+公平+坚持=严明纪律
     爱是阳光，可以融化坚冰；爱是雨露，可以滋润小草。只要我们“以生为本”，以培养学生良好的行为习惯为准绳；只要我们以爱学生为出发点，注意方式方法，我想学生及家长会理解老师的良苦用心的，古人不是说“亲其师，信其道”吗？
     社会上向来提倡“法律面前，人人平等”。同样，在班级这样的一个小天地里，纪律面前，也应讲究人人平等。对违规者，不论是班干部还是普通学生，不论是优秀者还是后进生，都应一视同仁，教师不可感情用事。公平公正是取得学生信任的法宝。
     千里之行，始于足下，万里长城不是一天砌成的。严明的纪律也不是一蹴而就的，这就需要教师引导学生持之以恒，对学生经常敲敲小木鱼，在班级里营造“团结紧张，严肃活泼”的气氛，避免如二胡的琴弦一直绷紧而出现断裂的现象。在亦松亦紧的生活中，使学生的习惯养成、课堂常规走向教师期待的方向。
     理想的课堂教学应该是“高效愉悦”的，要想创造这样的课堂氛围，也非一日之功夫，不妨来看看下面的一道减法运算。
     -粗暴-罚站-枯燥=高效愉悦
     在平时的教学中，教师尽量减少一些过多的人为规定，给予孩子更多的宽容。课堂上允许学生犯错误，对待犯错误的学生，教师应“不记学生过”， 切忌粗暴的批评，或者上纲上线，更不宜罚站，有什么事情可以在课后与学生进行沟通，多理解学生，否则学生对你永远是“敬而远之”的。
     在我所看过的名师课堂实录或教学录像中，那些孩子在课堂上是愉悦的，是活跃的。这说明名师们的课堂教学是生动的，是“以生为本”的。他们摒弃枯燥乏味的说教，合理安排教学环节，灵活运用教学机智，让学生在愉悦中收获知识，可以说是艺术的课堂教学。
     如何处理好“严明纪律”与“愉悦课堂”的关系，我想很多教师心中一定有自己的一把尺子。只要我们讲究原则，把握好尺度，真心爱护学生，不断提高课堂教学技艺，会算教育的“加减法”，相信在学生的心目中，教师都将是可亲可敬的。