义务教育阶段学校里的女教师越来越多，男教师越来越少，这是个普遍现象，连素来是男教师天下的体育教师行业里，也有愈演愈烈之势。随着教育改革的不断深入，教学内容的多元化，男体育教师也面临着更多的挑战。
     男体育教师本身阳刚有余而阴柔不足，舞蹈和韵律体操这类教学或许成为多数男教师的短板，往往造成尴尬的局面。想起几年前的校园集体舞比赛，是由我们三个男体育教师负责，一示范便引来哄堂大笑。动作很标准啊，怎么还笑呢？回头想想也是，两个五大三粗的大男人跳拉手舞，还带表情，带摆造型，能不引人发笑吗？我们三个男教师带着一百多个孩子又是教学，又是编排队形，忙得焦头烂额。虽然最后比赛成绩不错，但是个中辛苦和尴尬真是不足为外人道也。
     近期发生的若干起校园里的学生侵害事件，使得男教师在与女学生的接触尺度上也尤为敏感。体育课堂上，男教师在教学中纠正动作，或者是在运动中给学生适当保护的时候，时机和尺度的掌握则需要更多的考虑。
     近几年，我一直从事高年级的体育教学。我感觉现在有些孩子比以前发育早，思想成熟得也早。有的女生身体不舒服，羞于向男教师说实话，于是就找各种理由，结果课堂上经常出现各种原因见习的学生，男教师往往很被动。还有个别女生在课堂上会做出一些不符合她年龄和身份的事情来，直接批评肯定不行，学生有自尊心，容易造成逆反心理。和她沟通吧，这个切入点男教师又不太好掌握，确实要好好考虑。相对而言，女教师在处理这些事情方面就有利的多。
     男教师本身的长板也很多，优势明显。比如男体育教师更容易获得学生的崇拜，也更容易获得学生的认同。篮球课上，我给学生投个三分球；软式垒球课上，学生总是喜欢让我表演“本垒打”；在体质检测跳绳时，我先来个30秒双摇……每当这时，学生的眼里都是崇拜的“小星星”，不用怎么调动情绪，学生们的精神头都“嗷嗷的”。
     一个家庭里不能只有妈妈，也要有爸爸。一个学校里也不能只有女教师，男教师的作用也是不可或缺的。男教师如何扬长避短，把自身的短板变长板，让长板优势继续深入发挥，需要我们努力去探索和研究。我觉得，不断提高自身素质，提高教学水平，处处为人师表是最为重要的，这样在面临挑战和问题时，我们会更有底气和信心。