说到异性师生之间的关系，也许很多人都会说：“在小学阶段没什么要重视的，小学生都还只是些小孩子，什么都不懂。”其实，真正接触到小学生，深入了解小学生的想法，就不会这么想了。
        某次去一家西式快餐店，我点好了餐正在等候，邻桌五六个男生女生正在头头是道地谈论着两性问题，露骨且还有名有姓、有根有据，稍加推论就知道是在谈论身边的朋友。仔细一看，我顿时震惊了，因为那是我们学校六年级学生。当今社会高速发展，小学生家庭营养跟得上，身体发育也比较早。但是电视、网络等宣传媒体的信息铺天盖地袭来，小学生完全没有辨识能力，又没人加以引导，被迫接受各种信息并认为那都是对的。因此，在小学的中高年级段，处理好异性师生之间的关系，势必成为重要的课题。
        “一日为师终生为父”，人们总是用这样的话来形容老师和学生的关系。事实上，这句话只能用来教育孩子对老师像父母一样尊敬，而不能要求老师像父母对待自己的孩子一样来教育学生。老师永远不可能像真正的父母与自己的孩子那样亲密，稍有不慎，就会越过那条“警戒线”，误导师生双方，酿出事故来。所以处理好异性师生之间的关系，就要做到——男女有别、亲疏有度。
        首先，老师要教导学生知道男女有别。信息爆炸时代，各种垃圾信息横行。在这样的情况下，我们要传授给学生的是正规的生理课程，让学生正确认识男女身体构造的区别和两性关系的观念，学会保护自己。不管是面对异性老师，还是面对其他身边的成年异性，应该有自我保护意识，给自己竖起一道不可侵犯的“警戒线”。一旦有人侵犯到这条“警戒线”，学生要能及时做出相应的保护措施。
        其次，老师教导学生要注意亲疏有度。除了父母，老师是学生日常接触得最多的人。一般情况下班主任是与学生互动最多的，有一些优秀的学生由于被老师格外青睐，会在老师面前防备全无。还有一些富有人格魅力、长相俊美的男女老师尤其会受到学生的喜爱，学生会争相与老师亲近。在这样的情况下，我们的老师就要注意亲疏有度，师生之间保留一点安全距离。与学生相处要注意那毕竟不是自己的孩子，不要轻易地拥抱学生，其实抚摸一下脑袋、拍拍肩膀、几句表扬的话，或者干脆给父母写一封表扬孩子的信，都是相当好的办法。过分亲密，就很有可能会越过“雷池”，引爆“炸弹”，导致无法想象的后果。
        作为老师，怎样处理好异性师生之间的关系，永远是值得我们去进一步思考的问题。只要我们保持理性，牢记“男女有别、亲疏有度”，相信我们的教育教学之路会是一片坦途。