工作至今，我担任了多年的班主任，我认为班主任的工作是光荣而且神圣的，但其中也有许多的酸甜苦辣。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任六（1）班的班主任，在这个学期里，为了建设好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我做了以下几个方面的工作。
　　一、“严”——平时加强对学生的常规教育
　　如果一个班级有良好的纪律，班级管理往往能够达到事半功倍的效果。
　　我接手现在这个班级已经有三年了。平时我着重加强对学生的常规教育，对学生严格要求。针对班上学生实际，我利用一切时间加强学生习惯的培养。首先是抓班级的出操队列，我要求学生做到快、静、齐。出操队列整齐了，班级的精神风貌自然会好，班级会显得朝气蓬勃。经过长时间地锻炼，学生进步很大，也受到了学校的表扬。其次，我抓班级的早读课，要求学生书本拿起来，读书声音响亮，学生久而久之就养成了读书的好习惯。在抓卫生上，我注重每一位学生保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没有垃圾存在，讲坛上干不干净等。学生养成习惯后，教室的卫生果真干净很多。我班还多次得到了流动红旗。
　　二、“实”——加强与家长的交流沟通
　　学校为每位老师设立了家校平台，这样有利于老师、家长更加全面地了解学生，为孩子的成长提供有效帮助。同时我积极主动地和家长取得联系，当孩子有进步的时候，我会以校信通的方式告知家长，表扬孩子。当孩子有退步的时候，我会与家长联系，询问原因，并跟家长一同探讨如何让孩子进步的举措，争取能够把孩子的成绩提高上去。同时我也会耐心地同家长分析教育孩子的策略和方法，赢得家长的信任、支持和配合，效果很好。
　　三、“勤”——积极发挥小助手的作用
　　一个班级要有良好的班风，在很大程度上取决于班干部的模范作用。
　　班干部起着“以点带面”的作用，班级小助手是老师选出的好学生，在同学们中有一定的影响，引导发挥他们的榜样示范作用必将能形成良好的班风。同时，当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养，要大力表扬班干部的优点，帮助他们树立威信；鼓励班干部大胆工作，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；同时培养班干部团结协作的精神，能够关心集体，热爱集体，有集体意识。
　　四、“细”——充分利用班会课的教育
　　班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。我在每一期上班会课的时候都会提前布置，比如三月份是学雷锋日，我带领学生们走上街头为社区捡垃圾，到校园为小树“找朋友”，教育学生做好事应该重在平时。又如临近期中考试，我利用班会课加强对学生的思想教育，课前我提前找一些名人的资料，让学生们了解他们是如何走上成功之路的，同时联系身边学习成绩比较优异的同学，看看他们是如何做的，以促进对全班学生的思想教育，效果比较明显。
　　总之，班主任的工作是一项艰苦耐心的工作，可我却乐在其中。我相信“一份耕耘，一份收获”，在我以后的教育教学过程中，我会更加努力地投入到班主任工作中。