时间过得真快，到虹二交流学习转眼已经一年多了。怀着一颗仰慕、挚诚的学习之心，我真切地感受到了虹二教学的独特魅力，而留在我记忆最深处的是虹二的研究课教研活动。
     虹桥二小研究课有两大特色：合作、求教，非常值得我学习。
     当校级研究课的任务布置下来后，教师通常在一两周之内就要上课，不仅要备课、做课件，还要上出水平来，这真是一件既折磨人又能锻炼人的事情！备课组的精诚合作在这时得到了最大体现，换句话说，这堂课上得如何很大程度上也体现了备课组的水平。这时候，那些经验丰富、教学技艺精湛的老师就得到了格外的重视，他们常为打磨一堂精品课不遗余力；而其他老师也总能跟着一同学习，一同提建议，而且不辞辛苦地打下手。大家共同研讨教案，每个人都会花较长时间作深入思考，潜心研究，钻研教法，然后各抒己见、畅所欲言，有时因为探讨深入常常会进行到很晚，一些老师往往还会帮忙到深更半夜。而上课的老师也总是精益求精，甚至还会向校外专家请教。老师们通过学校提供的舞台，不断地给自己加压，往往也就会在研究课的教研中不断取得长足的进步。
     虹二教师这种“百尺竿头，更进一步”的教学研讨的精神让人敬佩！