日前，在智慧型校长经验交流会中，校长们的高瞻远瞩，眼界高远，思想深邃，大气磅礴，使我对智慧型校长有了更深层次的认识，有了更深的思考。
     首先，校长的智慧来源于更新。所谓更新，就是指校长必须能不断地学习。因为现代校长不仅要有渊博丰富的知识，更重要的是要做学习型校长，乐于学习，善于学习，学以致用。不断学习的校长，才能不断获得营养得以滋养壮人，随时适应时代飞速的不断发展的需要，才能领导学校发展的潮流，创造学校教育的新的发展机制。深圳市桃园中学的方星校长给我很大的启示。善于学习的人是一个善于思考的人，一个善于感悟的人。有悟性的人能够在接触书面知识以及生活知识的瞬间感悟出其深刻的广泛的内涵，更能够把它与自己的工作和事务紧密的结合起来，形成自己的新的思路和方法。在感悟中完善成长和发展，是校长获得成长壮大、充满智慧的—个重要方面。
     其次，校长的智慧来源于创新。创新就是勇于突破自我，就是敢为人先。现代社会飞速发展一日千里，办学竞争也日益激烈，所有的学校都在进步都在发展，学校之间的互相交流也频繁了，加之信息时代信息和方法的传播快速，所以，只有不断地坚持创新的学校，才能使自己永立前锋。山东胶州市向阳小学陈凯功校长给我一个很好的启迪。校长的办学创新必须以教科研为基础，必须从学校实际出发寻找新契机。校长创新的观念，正确的办学思想可以深化教学改革，进一步提升教育质量。
     第三，校长的智慧来源于爱心。即校长要热爱自己的教师。用一颗爱心去管理教师，管理学校。对教师的管理，说到底就是与教师思想、观念、情感和灵魂的沟通。校长应该注重教师教育教学能力的培训，了解教师的利益，了解教师遇到的困难，关注教师的思想，尽力为教师创造学习条件，加强专业技能培训，丰富培训内容，提供必要的培训时间。张家港市实验小学蒋俊兴校长是一个很好的典范。校长在重视学校工作的同时，应经常关注教师的日常生活。尽最大努力创造条件，维护教师的利益，使教师能真切感受到来自校长的关心和温暖，使教师乐于以学校工作为重，替学校着想，同时也能使学校的决策更能切合具体实际，实现最大管理效益。