别让爱剥夺了孩子的思考 浅谈家长该如何正确辅导孩子的家庭作业 放手,让孩子飞得更高 教师如何对待学生的软性作业 家庭作业需要“质变”而非“变质”
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第254期 总第4682期 2013年09月17日 星期二
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家庭作业需要“质变”而非“变质”
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2013-09-17 15:04:14

     近日,教育部就《小学生减负十条规定》进行修改后第二次向社会征求意见。“小学不留作业修改为一至三年级不留作业,四至六年级每天书面家庭作业总量控制在1小时之内”的规定细则也引发了社会的热议。随着规定的修改,老师们也在积极寻找新的作业方式。家庭作业的形式变灵活了,却让家长忙活了。越来越多的家长作业本代替了学生作业本呈现在老师面前,孩子独立思考、创新的能力被剥夺了,动手能力被削弱了。看着这些“优秀”的作业,老师又有怎样的看法呢?

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