《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
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近日,一篇名为“园丁与导游”的小学生作文在网上引发热议。“我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景,而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物。”小作者的这番话是否也让你深思?“园丁”“蜡烛”,几十年过去了,教师给人的印象怎么还是这样?教学思维的转变方向又在哪里?本期我们邀请到几位资深教师,且听他们是如何解说教师的角色定位的。